他不能說這四部經典之作，是在胡說八道，胡言語吧！

江航講課的同時也用餘看王教授，還有考察組的神，看到王教授那張便秘的臉，不由得心竊喜，他就料到王教授是這種表，用這種講課的方式直接狠狠打他的臉。

不是造謠重傷我嗎？說我不靠譜，沒有資格講課，在課堂上胡說八道，我就讓你看看高大上的東西，我也會講。

如果這些不能說服你，我腦中里的名著多的很。

江航看到王教授的表，心不由得高興，今天就是來打你臉的，心麗了，講課的激也來了。

有十幾分鐘就下課了，江航口吐蓮花做一個經典又一篇名著，一步步給大家分析，一步步給大家講解，將這些名著寫作方法跟網絡小說相結合。

一節課講的既生又徹，讓大傢伙聽得目瞪口呆，連連點點頭，終於學明白應該怎麼樣去寫文章開頭了。

“看到很多同學給我上傳的文章，其中有一位寫一個凡人的休閑生活。”

“這樣的題材已經有很多版本，我給大家分析一下。”

“那像這種小說的套路都是裝傻充愣，狐假虎威 ，仗勢欺人，鬥智斗勇等寫法。”

“很多主角最開始都以弱形式迷對方，等待時機給對方致命一擊。我種套路從古至今都直被使用，當別人大意的時候，突然自己的實力大增，看似弱，實則是強大的對手。”

“這部小說容就是很不錯，男主用一顆玉明珠做餌，引起江湖，對手相互殘殺，而他坐收漁利。”