神奇是不可能的，再好也不會好到那裡去。

這老陶恐怕是擔心自己兒那關過不去，特意高估了這小子的能力。

人的好奇心一旦調起來，他們就再也坐不住了，直接從陶城東的手裡將原稿拿過來仔細看，很想吐槽老陶大驚小怪。

可是，當他們看到文章的時候，臉變了，不由得眉頭蹙，實在是看不下去眼啊！

字跡潦草就罷了，這哪是一個高中生應該寫的，比兒園的孩子強不到哪兒去，他這幾年的字練到那裡去了，都就飯吃了么？就這水平，能有什麼才能，值得老陶一驚一乍的。

他們看到這字跡不住的搖頭，實在是不敢苟同。

可是當他們閱讀到裡面的容的時候，剛才的不屑轉變震驚之，嫌棄的表收斂了頓時嚴肅起來。

他們可是研究古文學的教授，不但在這方面的造詣高，對一些文章的點評能力很有說服力，就是這樣的學者，在讀者江航的文章也能到作者表達的跟景描寫的氣勢。

“十旬休假，勝友如雲，千里相逢，高朋滿座，騰蛟起，紫電清霜，路出名區，子何知，躬逢勝餞，時維九月，序屬三秋，潦水盡而寒潭清，煙凝而暮山紫，層巒聳翠，上出重霄，飛閣流丹，下臨無地，桂殿蘭宮，即岡巒之勢......”

他們二人都不知不覺的出聲讀出來，同時也裡面的景，人文還有。

一直朗讀到末尾一段，還意猶未盡，連聲稱讚，熱沸騰，不由得拍手好。

“太絕了！”