“是真的，不是詞語，所有的字是否用德到位，也都查找過了，也對照過了，用法很妙，不需要更改，也沒有錯別字，用詞也很恰當。”一名老師回答道。

“是的，我們都仔細的查過了，您要是覺得還有錯，大不了，我們重新校對一下。”另外一名教師回復道。

副校長看到眾人都是這樣說，神有些凝重，他們這些老師的水平可是相當高的，就連他們都看不出錯，看來這文章的含金量很高。

“就這樣吧，我相信各位的實力，既然你們都覺得沒問題，我想這篇古文應該是完的，即使到了出版社，那些編輯也未必能夠跳出錯來。”副校長看着手裡的稿紙說道。

“也許是我想左了，能用古文敘述出流暢的文章來，應該是十分了解古文的含義，怎麼會讓自己的文章有瑕疵。”副校長又道。

“這樣，你們先將試卷批一下，給這個學生將績錄，我將這文稿借調，給主編朋友寄過去，希他能夠發表出去。”副校長對着眾人說道。

大家也理解副校長此時的心，急忙拿過試卷開始批閱起來。

對，對，對！

隨着往後批改，這位老師的臉也更加凝重了。

竟能跟試卷的答案一模一樣，這真讓人震驚。

即使沒有固定答案的文章解讀的答案也非常準，都寫到了拿分的那個點上了，想要給他找出錯也很難。

教了二十年語文的老師，據他的經驗也無法挑出任何的病。

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