副校長看着眾人，心也有了答案。

“這樣，大家在辛苦找找，看看句子是否有錯字，還有用詞是否恰當，如果有不妥之，我們好及時幫助修正，如果沒發現跟錯字，這麼好的一篇文章不能被埋沒了，如果學生本人同意，我希能夠發表出去，讓更多的人能夠欣賞到此文章，讓更多文學好者益，這孩子是不可多得的人才啊！”

聽到副校長的話語，大家都很贊同，難得出現一個好苗子，他們也是很欣喜的，畢竟這孩子是他們年部的，這可是他們的驕傲，當然要是能夠幫忙發表，也算是幫助這孩子走向新的展現自己才能的平台。

之所以這麼說，也是覺得，文章再好，也是倉促之作，難免有不妥的地方，他們要做的就是及時修正，發表的時候也能夠順利一些。

大家力所能及的展開查找跟審閱工作。

“看這詞用在這裡是否合適，意思對嗎？”

“我查閱一下。”

“這個字是這麼寫的嗎？”

“在這裡，這個字用在這裡是對的。”

“呦，這小子行啊，竟然連這麼偏僻的詞語也能夠運用起來，我讀博的時候，才用到過一次，厲害！”

“這裡是不是有些繞，能否改用其他詞語代替？”

“不行......”

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