“別跟我嬉皮笑臉的，段辰那邊到底是怎麼回事？”第五兇的說到。

“為了防止他反抗，鵝趁其不注意餵了他一顆奇葯，不過你放心，這種奇葯只不過會讓他短時間失去反抗能力，不會造永久的傷害。”小丫頭得以洋洋的解釋道。

“你很驕傲是嗎？”第五的語氣極為嚴肅。

“我……我沒有！無論任何況下，讓目標在最短的時間徹底喪失反抗能力，這些不是你教鵝的嗎？”突然被吼的小丫頭覺自己很委屈。

“呵呵！我教你的手段是讓你窩裡橫的嗎？”第五被氣笑了。

面對第五的責問，小丫頭接不上話了，只是低着頭看向自己的腳尖，眼圈甚至有點發紅，很明顯隨時都有可能變梨花帶雨。

然而第五卻恍若未決，仍舊在喋喋不休的批評着小丫頭，就跟訓斥熊孩子的老師一般。

小丫頭雖然看起來深諳人世故，然而實際上不過是一個未年，想要真正總有的心智還有很多路要走。

再加上小孩本來臉皮就薄，聽着第五劈頭蓋臉的辱罵，越想越委屈，最後眼淚順着臉蛋就往下淌，讓第五都有種我見猶憐的覺。

如果是其他事，第五肯定早就敗下陣來了，然而涉及到原擇的問題，他的心卻冷的像一個機人。

“我……我錯了！”小丫頭眼見第五毫不為所，只能老老實實的認了錯。

“小媧，你要記住都是需要雙方共同維繫的，再堅固的友誼，都經不起一而再再而三的傾軋。”

”。之圍範接可的家大在圍範的鬧玩個這為因是那，鬧取理無的你接的願甘心以所之家大，人他其是還，客賤三是論無“

”。了晚都就麼什說候時個那，面立對的家大向走將必你，往以此長可，之了笑一會能可家大次兩次一，的件條無是不對絕就遷種這但，你就遷應理家大，小紀年你“

。到說的心婆口苦五第”！啊記切，度適要定一卻開以可笑玩，能可的境絕陷此為有人己自讓要不是其尤！人己自負欺開們他用要不萬千，的人外對針是都段手有所的你教我，住記要定一你以所“

”！了白明我……我“

”。戒警行進暗在有沒卻你但，宿一了掛上樹鬼元噬在自獨，下況的量力去失在辰段讓後之手你為因是而，重輕知不手下你為因是不的氣生我讓正真實其，事論事就我以所，二一知略我該應你理道大“

。服不些有舊仍頭丫小”？害傷到辰段任放會它道難？嗎者護守的然天是就不樹鬼元噬可“

”？嗎白明你，賭去命的人己自拿能不們我？呢准得說能誰，事的生發有沒且而，族異於屬就本它況何更，外是究終也，大強再樹鬼元噬“

”。者強族異的知人為不着藏沒就面裡定肯能誰，已而皮知略是就過不也們我，脈山山玉的際無茫茫？嗎還族異階高過見們咱行一洋南，下一問自心捫“

。眨頓一的閃忽閃忽睛眼頭丫小”！了懂鵝“

。欣常非到五第，頭回子浪頭丫小到見”。例為不下，次一此僅，住記你但，你隨決解麼怎要，事件這，好就解理你“

。鳥鴕了起當接直索，捨取的確正出作以難的真，誼友的伴同是面方一，子面的己自是面方一，意歉下一示表辰段向去要不要於結糾，了難犯始開卻頭丫小，了人走屁拍拍五第

。段手的藏麼什下留有沒前之開離族古了保確，查檢的位方全了行進部地基山玉對人等五第，日03月1年2曆新

”？樣麼怎況，易周、白刁“

。決不豫猶些有白刁”……是只，常異顯明現發有沒地基下地，五第“

。備準理心了好做自暗五第”！角抹彎拐用不，在都家大，說直話有“

。茬話了過接易周”。了死被者化進階初不是只，失損有沒本基備儲資的地基下地以所，庭徑相大們我與求要存生的族古於由是能可“

。底到問鍋砂破打了擇選五第”？多有是底到那？不“

。到說皮頭着易周”。者存倖有沒本基以所，穀辟者化進階中像能不者化進階初於由“

。到說的膺填憤義白刁”！死該應更們他得覺我，伙傢的來下活於至“