這已不僅僅是兩個機構之間的較量，更被視作“實學”與“經學”、“新途”與“舊制”之間的一場正面撞，牽了朝野上下無數人的神經。

國子監，作為大雍最高學府，匯聚天下英，代表着正統學問的權威。其監生多為科舉正途出，或為高子弟，或為地方俊才，向來眼高於頂，視其他學問為末流。得知要與那“專務奇巧”的格院學員比試，不監生到的是被冒犯與不屑。

“與匠戶之徒同台？簡直有辱斯文！”

“陛下此舉，怕是了那葉明蠱！”

“哼，屆時便讓他們知曉，何為煌煌正道，何為經天緯地之學！”

國子監，議論紛紛，充滿了傲慢與輕視。祭酒、司業等員雖表面訓誡監生需謹言慎行，不可輕敵，但心深，也憋着一勁，定要在前狠狠挫一挫格院的銳氣，維護國子監乃至整個文系的尊嚴。

而格院這邊，氣氛則截然不同。消息傳來，學員們先是震驚，隨即湧起的是一難以抑制的激與強烈的使命。

他們大多出平凡，以往何曾想過能有朝一日站上前，與國子監的天之驕子們一較高下？這不僅是證明自己的機會，更是證明格院、證明他們所選擇的這條“格致知”之路價值的機會！

力如山，卻也激發了無窮鬥志。

葉明將全學員召集到研習室，神肅然。他沒有說任何鼓舞士氣的大話，而是冷靜地分析了形勢。

“國子監監生，讀經史，擅長策論、詩賦，此其長。我等所長，在於數算、格、實務。陛下既言‘各展所長’，比試容必不會局限於經義文章。”葉明目掃過一張張年輕而繃的臉，“然，前奏對，儀態、言辭、邏輯，亦至關重要。國子監於此，訓練有素，此其另一長。”

他頓了頓，聲音沉穩有力：“故而，我等需以己之長，攻彼之短！未來一月，所有課程暫停。我們將分為三組。墨恆、趙青川！”

。灼灼神眼，起然霍人兩”！在生學“

”！晰清釋解，準演推，捷迅應反到做能要。題難務實的現出能可對應備準，域領勢優的面方等料材、學力、學算在等我化深、理梳責負，’組格算‘領人二你“

”！命領生學“

”！明分理條，有之言，不卑不到做需。輯邏、辭言、態儀練訓，景場答問前擬模，導督自親我由“，員學的捷敏維思、俐伶齒口名幾向看明葉”。’組答對應辯‘，組二第“

”！是“

”！觀直果效，暢流示演到做必務，械巧他其是或，型模箭火號信是還，’輥青墨‘的後進改是論無，實的準水院格我表代能件幾備準責負“，員學餘其向看明葉”。’組示展務實‘，組三第“

”！白明“

。態狀戰備張的有未所前種一了進間瞬院格，達下令命