“你們本對孫賊一無所知，你們也不知道你們失去了一個什麼樣的學生。”

因為不是一個年級組的原因，王慶國和其他年級組的老師，也就是打個照面的關係，他因為一直跟着陳景泰，所以一直以為年長一些的老教師，都應該和陳老師差不多，現在看來，陳景泰這樣的老師，也就是數派，更多的是初三這樣的老教師。

王慶國的心裡，突然間對這樣的老教師了一些尊重，多了一理念上的衝突。

在他看來，因材施教才是教育的本質，可是這些老師教的那一套，

更像是老式的油墨打印機一般，教出來的學生都是同質化嚴重的讀書機。

王慶國等年輕教師的填充，也開始慢慢的對老牌教育者們有了一定的衝擊，

這大概也就是新思想的教師和守舊派的教師衝突的一個影，

也就是應試教育和素質教育的分歧開始，

從這一個小小的學校中，就已經有了這樣的理念分歧了，更是折現出了新時代新思想的年輕人開始對傳統老思路的改變開始，

像孫賊這樣的學生，只有極數的老牌學者會願意接納，

而新思路的年輕教師，更喜歡孫賊這樣的學生，有能力，有想法。

新時代的來臨，從改革開放開始，人們不管是從生活方式，還是人民思想，以及行為方式，都開始有了更多的選擇，新的思想也在不斷的在各個領域方面挑戰傳統的思維模式，這在各個領域都在進行着，

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