當孩子們如同着全世界最珍貴的寶貝一般，用蠟筆在潔白的紙上畫出第一道彩的線條時，他們的口中發出一陣陣的驚嘆，那興的樣子卻讓記者們直皺眉頭。

本來記者們都還有些心急，想讓李睿儘快完工作，接他們的採訪，此時卻全都安靜下來，眯着眼睛，凝着每一個孩子，偶爾也會低聲流兩句，每個人的神都十分的嚴肅。

做記者的，不但要有靈活的腦子，也得有敏銳的嗅覺，現在就連他們當中反應最遲鈍的人都意識到了什麼，也意識到這或許會是一個驚天大新聞！

一個能夠奪得普利策的大新聞！

終於，第一個孩子畫好了，他興的高舉起畫滿了花花綠綠線條的白紙，得意的像是得到了世界冠軍。

李睿把孩子的畫在小黑板上。

這是一幅非常符合小孩子水平的塗，線條鮮艷，歪歪扭扭，描繪出一種只有孩子才能夠想象出來的怪陸離的世界，李睿看了半天沒看懂，只能問孩子：“這些線條是什麼？”

“是WATER！”孩子大聲的喊出剛剛學會的鷹文單詞。

李睿拍了拍他的頭，笑道：“很好，那這些紅的，綠的，黑的都是什麼？”

孩子聽了翻譯的問題之後道：“是WATER里的小怪。”

“小怪？”李睿笑了，“那能不能你告訴我們，水裡面都有什麼小怪啊。”

孩子指着那些五六如同團團的一樣東西道：“這是阿嘎咕，它是肚子痛小怪，這是希嘎咕，它是渾着火小怪，還有尼嘎咕，它是最可怕的小怪，它會吃人，我的就是被它吃掉的。”

。勁對不得覺越聽越，解講他聽的呵呵笑，趣真天的子孩小作當還始開一們者記

”。啊到看沒麼怎我？嗎怪小有的真裡水，師老訴告你“：道聲一咳輕睿李

”！們我掉吃要想還，火着渾們我讓，痛子肚們我讓，里子肚的們我到跑就怪小，水了喝們我，怪小的多很多很多很，怪小是都全，裡水的喝們我前以，怪小有沒也裡水的喝天幾這，怪小有沒裡水的喝師老“：說的真認子孩

”？嗎的真是的說他“：子孩他其問睿李

”！怪小多好，的真是“：說起一子孩有所

。看一看源水的地營撒西去能否是問詢，德伊扎到找主者記個幾有，後之束結課文鷹

。好修能才月個半要還能可，中當葺修在正，壞毀暴沙被路道的源水往通示表，了”拒婉“德伊扎被求請的們他

。決解麼怎題問水供地營，壞毀路道的源水往通然既問們者記

。來過水運市城人哥的近附從以可說德伊扎

。嗎樣這是也往以問又者記

。蹤無影無的失消就後然，話電個接我思意好不說德伊扎

。者記了給管試幾和頻視些一把的員人作工位幾的劃計水凈，後之見不失消德伊扎在就，料資手一到不得們者記着味意不並但，地源水往去法無也誰，可許的德伊扎有沒

。息消些一着豫猶，候時的們他到找者記在會也人撒西

。相真個一同向指都但，同不據證的此彼們他，據證些一了握掌都裡手者記有所乎幾快很

。續繼在還，訪採的裡明

。啟開然悄，訪採的裡暗