看承乾一直沒回應，李世民以為是他的話，讓承乾惱了，考慮到古今文化和風俗上的巨大差異，李世民不得解釋。

“這些話本子，說的都是些渾話，就怕那些未經世事的孩子，看了這些書，了心，鬧出笑話來，毀了自己的前途。”

李承乾笑笑：“父親這些話是肺腑之言，臣心裡頭明白。”

只不過這般如故友或師長一般，心平氣和的同他聊起，卻是出乎他的預料。

“明白就好，以你的閱歷，這些事聽起來實在可笑，我也不擔心你會被帶偏。可是承乾，你有孩子，象兒和穆穆都是聰慧的好孩子，也都是沒什麼閱歷的，特別是穆穆，他要是給帶壞了，你哭都沒哭。”

李承乾點頭應下，這個的確是實話，眼下李覺的確不適合知道這些，等李覺大了之後，才能潛移默化通過這些七八糟的事，以及一些正面事件，相互對比，引導孩子樹立正確的三觀。

對於李承乾主持中書省，李世民覺得他還可以努力一把，思索片刻之後，他緩緩開口：“就算是怕政見不和，你一個太子，總在東宮閑着也不太合適吧？”

李承乾暗道：合適與否不知道，但要他和從前一樣干苦力，那是不行的。

“臣而今為人父母，有孩子要教導。”

“穆穆的啟蒙老師定下了裴行儉，時間到了讓裴行儉上任就行了，哪裡就需要你時刻把穆穆看着？”

李承乾道：“父親，教育是一個潛移默化的過程，孩子長的最終結果，需要家庭教育和學校教育共同發力。裴行儉會是一個好老師，學校教育沒問題，為了覺兒可以材，臣和太子妃也必須一起努力。”

“你們那個時代的教育，我也很是疑，我覺得能教出高先生那樣的人，教出你這樣的人，那應該是一個十分優秀的時代，是一個前無古人的時代。

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