“嗯，江老師現在講的課，都基礎的，我上完課後，還會在網上學習本專業的知識容，充實自己，加強自己對本專業的理解。”華麗茲輕輕一笑，江凡的意外，讓心裡長出了小小的就。

“好，很好，非常好。”江凡連說了三個好。

以前上課時，他不理解，老師為什麼不能一視同仁，而總是對學習績好的同學給好臉，給學習績不好的同學給臭臉，但此時此刻，當他於老師的位置上時，他大概明白了。

因為優秀的學生，確實很討人歡喜。

教的知識，人家不僅學進去了，還自發向更高階的知識層面發起了衝刺，是這子勁頭，就讓人很樂意想幫一把。

反觀其他人，不給你找麻煩就算好的了。

該給誰好臉，該給誰臭臉，是個人心裡都有數。

江凡給華麗茲講了二十多分鐘，等到華麗茲聽懂並理解了之後，江凡這才岔開話題，“你家的家庭條件怎麼樣，有沒有什麼困難？”

“今天不是剛搞了一個針對貧困生的基金嗎，如果你的家庭條件有困難的話，我可以幫你爭取一下。”

幫扶，也是要看對象的。

努力學習想要改變自己命運的貧困學生，這種就該重點幫扶。

華麗茲搖搖頭，“我不是貧困生，我家庭條件雖然不是太好，但也還過得去，貧困基金，應該給更需要的同學。”

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