胡老師站在講台上，雙手抱在前，眼神冷峻而嚴肅地掃視着全班同學。

輕輕咳嗽了一聲，將同學們的注意力全部吸引過來之後，才繼續開口。

“同學們，今天我們講解的膠的分類，是非常重要的知識，大家務必認真聽講。”

胡老師走到黑板前，拿起一支筆，在黑板上寫下“膠分類”四個大字，然後轉過來，再次面向同學們。

“膠，主要分為兩類，植類和類。這聽起來很好理解，就是一種寄生在植上，另一種寄生在上。”

胡老師一邊說著，一邊用筆在黑板上分別寫下“植類”和“類”。

這時，胡老師放下筆，雙手撐在講桌上，前傾，眼睛盯着同學們，加重了語氣說：“但是，有一點是你們必須要注意的。對於寄生在植上的膠，它們部的支撐結構並不骨骼，而是做經脈或者是。”

胡老師停頓了一下，看到同學們都在認真地聽着，才接著說：“這類寄生在植上的膠，大部分都是不吃的，所以相對比較安全。它們與周圍的植環境相互依存，從植中獲取所需的養分。”

有同學舉起手來，胡老師點頭示意他提問。

“胡老師，那這些植類膠會不會傷害植呢？”

“這是個很好的問題。一般況下，植類膠不會過度傷害寄生的植，因為它們需要植保持一定的生機來維持自的生存。但如果植到外界嚴重威脅或者營養極度匱乏時，膠可能會對植造一定的損害來獲取更多資源。”

“謝謝胡老師。”

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