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奧莉被罵得本抬不起頭，心裡恨不得把牆角的羅恩暴揍一頓！！！

誰讓他偏偏把校園通做論文的樣子，還把它當真的論文上去，又偏偏是給了斯普教授……

啊啊啊，決定了，羅恩以後將會是整個學校信號最差的那個人！

一陣認錯、反思、悔悟三連套後，奧莉又被鄧布利多套路着答應了推廣校園通的工作。

面對斯普不贊同的眼神，鄧布利多勸說道，“堵不如通，最好的管理辦法就是把這個東西控制起來——”

“比如正在上課的小巫師是沒辦法聊天的——”

“比如教授們可以參與進去監管學生們的言論——”

“比如把它當做一個輔助學習的工，教授們可以在上面發課件、布置作業、隨堂小測驗……”

……

奧莉和羅恩的眼睛一點點失去彩，而代替的是斯普教授終於緩和了神。

而奧莉作為校園通的研發者，為了彌補自己的錯誤，需要按照上面的要求整改校園通，並且想辦法加教授們監管的責任。

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