- 虹口區“數智虹教”雲平台上線教育智能，為師生提供個化服務。例如曲第四小學的學科學習智能“小浪花”，它融了本地教育數據庫，能夠據每個學生的學習況、知識掌握程度和學習風格等因素，生不同的提示詞。比如，對於學習能力較強、知識掌握紮實的學生，提示詞可能更側重於拓展問題和深度思考引導；而對於基礎稍弱的學生，則會給出更針對的基礎知識鞏固提示。

- 第二中心小學教師創設的“小學英語生文本助手”，能依據學生的英語水平、興趣好和學習進度等，生不同難度的學習容，如閱讀材料、寫作題目等。對於英語基礎較好且對文學興趣的學生，可能會生一篇較難的英文短篇小說讓其閱讀並完理解練習；對於基礎一般的學生，則會生簡單的日常對話類閱讀材料。

- 通過多智能協作，教師教學更加省心。智能可以輔助教師進行作業批改、學分析等工作，為教師提供詳細的學生學習報告，幫助教師更準地了解學生的優勢和不足，從而調整教學策略。學生學習也更有效，個化的學習支持滿足了他們的個需求，提高了學習的積極和主。

- 果：推了大規模個化教學的發展，讓每個學生都能在自己的節奏和水平上得到合適的教育資源和指導，提升了學生的學習效果和教師的教學效率，促進了區域教育質量的整提升。

重慶師範大學武課程改革

- 詳細做法：

- 2021 年國家育總局武中心推出兵道項目後，武功底深厚的魏勝輝經推薦考取了首批武兵道國家級裁判員。他在參加全國首屆武短兵錦標賽裁判工作後，向重慶師範大學育與健康科學學院彙報，學院經調查評估，對現有武課進行改革，增加長短兵訓練容，並由魏勝輝任指導老師。

- 魏勝輝大量查閱資料，結合自己在林的訓練方式，獨創教學方法。他注重激發學生的興趣，以興趣為導向引導學生學習長短兵競技。例如，在教學中設置有趣的比賽環節和互遊戲，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中掌握武長、短兵中的劈、、斬、雲掃、刺等攻防技法。

- 果：魏勝輝指導的武兵道隊績斐然。在 2023 年重慶市首屆武兵道錦標賽中獲得個人賽 5 塊金牌，男子年組團冠軍；在 2023 年全國武短兵錦標賽中獲得個人銀牌。該課程改革不僅富了學校的武教學容，還激發了學生對武的興趣和驅力，培養了學生的競技能力和團隊協作神，讓學生在了解武奧義的同時，主傳播武文化。

國家中小學智慧教育平台應用

- 詳細做法：

- 平台記錄學生作業數據，通過大數據分析生個化學習報告。報告詳細展示學生在各個學科知識點上的掌握況、學習進度、薄弱環節等信息。例如，對於數學學科，能準指出學生在函數、幾何、運算等不同板塊的優勢和不足。

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