的責任，卻不代表學生聽了就得到提升，甚至是做了就一定能得到提升，因為老師是老師的，而學生的是學生的。因此，你們自己的努力有50%，說明你們還有50%沒有完！”

“就像現在一樣，你們聽到了自己好像被即將淘汰一樣，可是你們就算沒法為四年級生，難道你們出了學院就沒有方法繼續練武了嗎？”

“咱們練武不是為了簡單的書面績，也不是為了一個大紅花，更不是被人所讚揚，也不是要被誰所驕傲，咱們練武的第一目標是為了自己！”

“從小的來說，這是強健，往大的說，這能保護一方，咱們學武不是為了名與利，更不是遭遇了沒有得到如金榜有名的經歷，就仰天咆哮，只知道後悔與痛苦！”

“如果你們現在得了絕症，仰天咆哮能夠治好嗎？不能。

懊悔自己之前的行為有錯，一直在埋怨之前的自己，這能夠改變行為的錯誤嗎？也不能。

因為改變行為是在現在開始，而不是從埋怨過去為開始。

痛苦於自己即將被淘汰，就能夠阻止自己被淘汰嗎？依舊是不能的。

所以，人要懂得知足常樂，哪怕不能為準四年級生，乃至是四年級生又怎麼樣！”

“難道，你們認為自己未來的一輩子都是在這個學校裡頭嗎？永遠不會跟外面的況接，從而認識到更廣闊的天地嗎？”

所有人雖然被說得狗淋頭，可暗淡的眼神卻是越來越亮。

所有人的心中都在徘徊着三句話：“是啊，就算畢業了沒法得到保安隊的鐵飯碗，甚至沒方法為準二階的武者，可又有什麼關係？”