魏仁浦還要問，馮平將他拉住：“樞相，皇上已經解釋得很清楚了，下已然掌握其中訣竅。”

“譬如這第三個次啊，第四個的啊打，就是兩相組合之後，氣流從出來的聲音；這個前鼻音en，便是鼻腔前端發出的聲音，非常好理解。再沒有比這更簡單，更天才的創造了。”

翰林承旨王僎跟着張試了幾下：“果是如此，哥啊嘎，克啊卡。以此類推，鶴鵝呵，既亦，簡單之極。”

柴宗訓翹起下看着魏仁浦，意思彷彿在說，如何，別人都能拼出，偏你自己拼不出，反糾結來龍去脈，有意義么？

魏仁浦悻悻的搖頭退到一邊，柴宗訓開口到：“兩位卿既已掌握訣竅，想是並不難，可先回翰林院仔細研讀，將掌握之原理抄錄下來與魏樞相，也好讓他應對別人的追問。”

馮平打了個圓場：“皇上，樞相究其原理，也是方便他日推廣全國，夫子在教授之時有個依憑。”

“朕知道，”柴宗訓說到：“但定義出這些字母和讀音已耗費朕很多力，餘下的，朕就給翰林院理吧。”

“臣等遵旨。”

魏仁浦和一干翰林離去，柴宗訓才鬆了口氣。

幸好他是皇帝，不然還真的解釋不了。雖然會讀會寫，但柴宗訓哪知道這些字母是怎麼來的。

不幾日，幾個翰林便將這字母表弄得徹，連發音的形都給寫了下來。

譬如‘a’，一旁便批註着發音時，放鬆張大，舌平放，舌中微隆，頭。

。頭，中居舌，起隆部後面舌，後向舌，起翹微，形圓，時音發’o‘