梁坦和李微瀾之間已經出現了明顯的裂痕，這是不爭的事實。

這從梁坦剝奪了李微瀾對他府上的控制就能看得出來。

李微瀾確實很有能力，甚至比姜燕更適合管家，可種在梁坦心中的那名“利用”的刺是無論如何都拔不幹凈的。

不過兩人很默契的選擇了將爭議擱置。

李微瀾要錢要權，所以梁坦讓利用府的皇家份去做海洋貿易。

在宇國海貿其實是有的，可卻不系也不規模，還大都被東南沿海的勢力所把持。

一旦府下場，那就是往海貿這攤湖水之中放了一條大白鯊！

以李微瀾的格，再加上府的強勢，可以預見以後海洋上飄着的只會剩下府的商船，或者說戰艦。

梁坦倒是很期待李微瀾為海洋霸主，海洋足夠的大，可以容納下日漸膨脹的野心。

離開了皇宮，梁坦則直奔了金文軒所在的閣衙門。

閣草闖，金文軒是忙的腳不沾地，他有時候都在後悔是不是不該弄什麼閣制。

不然也不會讓從政多年的他手忙腳。

。他了見堂正門衙在空是還中之忙百軒文金，了來坦梁說聽

。意來了明說便坦梁，後句幾了暄寒人兩

”？學太立建“

”！錯沒“道頭點坦梁

”！才人的門專養培求需的廷朝據後然，學太到中集們子學的異優識學將該應，夠不還考科和舉察靠，能任賢選廷朝“

”。說一說如不公郡“道問的聲不後然，陣一了慮思軒文金

。才人的門專養培，科學業專等科民、科兵、建營、法律、學算設開接直，是思意的我“道茶口了喝坦梁

。能多專一至甚，長之技一有要也，經五書四會要僅僅不才人的來出養培求以，試考行進科學分要也，試考後以然當

”。餐素位尸們他心擔用不，上之位崗的長擅們他到放，才人的來出養培樣這

”？呢習學學太進能才子學的樣麼什過不，白明夫老法想的公郡“道頭點軒文金

”。習學學太進格資有才人之經五書四讀有只“

，經五書四的長擅最家儒為定件條學把便他以所，固深是也想思家儒的國宇是只，學大的世後是的立建要想坦梁實其

。持支的徒門家儒到得會還至甚，力阻的多許小減以可做麼這

。了經五書四懂更家儒比人沒竟畢

？了來才人門專養培廷朝為，學太立建要想出提然突會麼怎日今，樣模的趣興無毫政朝對副一出擺，客謝門閉坦梁前之，疑狐些有軒文金

。議建的錯不很個是還學太的出提他過不，法想的坦梁不猜然雖

。學算補惡者或，爛擺擇選是能只也，流如背倒經五書四算就他麼那，學算得懂不果如，員的部戶如比

。作工行進的快更以可便，學算過習學里學太在前提果如

”？番一議商同共們咱，臣閣位幾餘其集召夫老如不，行可為以夫老，度制學太的出提公郡梁！好“

”。了和摻不就某梁，好便議商人大位幾？政國議商人大位各與格資有哪，漢軍介一某梁，了笑說輔首金“道手擺坦梁

。了腦頭着不些有軒文金的弄是倒，辭告起接直他

。了柜掌手甩當去又便後然，議建供提只是還伙傢個這道知誰，了政參始開定決於終坦梁為以本軒文金