小農經濟與相對有限的商業，讓絕大部分大明百姓缺乏冒險神，加上父母在不遠遊、落葉歸等思想，許多人一輩子別說走出百里之外，就是三十裡外的縣城，他也未必去過。

要想改變這一切，讓尋常人知道冒險的刺激、冒險的收穫，冒險帶來的快樂，那就必須有人能告訴他們冒險的故事，打開他們的視野。

遠航的故事太大，找個天橋底下說書的遠遠不夠，必須出書才行，若是活字印刷也搞定了，出的書便宜親民，那就能大賣。

啥，百姓家買不起？

那就納教材，讓孩子從社學階段開始聽故事。

這些教材歸朝廷採購，咱從娃娃抓起總能行得通吧？

再說了，這會老朱不差錢，他娘的捂着一堆珊瑚不賣，準備有需要的時候就賣幾，為了這件事，徐達、李文忠等人可憋屈了，畢竟自家孩子帶來的珊瑚，家裡只賬了一，其他珊瑚全進了皇宮。

珊瑚太多了，多到了只要亮出來，這東西就打劫不了大戶的地步。

以稀為貴，多捂一捂更值錢。

當然，老朱會不會安排人帶珊瑚去一趟開封、北平、太原、都等地賣了大賺一筆，那就是他的事了，這還沒算顧正臣“賄”上的額外收，讓朝廷採購一批航海教材，朝廷沒理由拒絕……

對了，最好是謳歌下老朱的英明領導，順帶吹捧下老朱與馬皇後兩口子禮賢下士，為民力主遠航……

要故事有故事，要大義有大義，要教育有教育，要國有國，這教材多好……

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