大明:寒門輔臣_第六百五十八章 解憂患,提人才(2)
朱元璋愣了下,踱步道:“你是說匠人?”
顧正臣苦一笑,解釋道:“陛下,匠人是人才,但距離臣期的人才還有很大一段距離。就以火藥配比來論,在臣來看,目前的配比還可以細化,只是缺乏人才與工去將用量理得更確,目前的秤,並不支持輕微重量的稱量。”
“還有冶鍊鑄造,目前神機炮與火銃多是鐵質,但純鐵質的火一旦用久了,很容易出現諸多問題,尤其是磨損會降低火的準頭、程,甚至會導致炸膛等。如何去理冶鐵,摻雜什麼金屬可以改進冶鍊質量,這也需要人才。”
“山海炮方面,風速,順風逆風時對山海炮的影響,所位置是高是低,用哪個角度去發火藥彈,用多的火藥用量可以達到預期的程,這些都需要專門的人才來負責……”
遠火局的匠人是優秀的,他們也是有智慧的,這些人用實踐,通過一次次失敗來索出了功之道,但他們依舊缺乏創新神,缺乏實驗神,用他們五十年,顧正臣也不可能看到炸藥的影子。
必須有一群敢作死、敢玩命、能創新、能來、又有真本事的人才去推火不斷迭代,不斷變強,直至發展到黑火藥的極致。
這些人才,是遠火局未來的新鮮。
朱元璋沒想到,一個火竟有那麼多頭頭道道,還有諸多問題需要去解決,見顧正臣說完,便問道:“朕手中也沒這樣的人才,你打算去何尋?”
顧正臣看着朱元璋,認真地說:“沒有這樣的人才,只能去培養。臣希在國子學挑選一些監生來做這些事。”
“國子學?哈哈,他們未必會跟你啊。”
朱元璋直搖頭。
現在的國子學,就是未來的國子監。
……郎三、郎二、朗大朱如比,過學進裡那在也子兒的朱老括包,子之貴勛是要主裡那都中過不,”學子國都中“區校分個了開還,人餘百八有前目,不生監的裡這,道知臣正顧
:個一就標目鬥的人文,人文是生監
。公考
。事的風威點干、飯家公吃、碗飯鐵端好也,職半一個混是,咳
……計活的人賤做你跟會誰,事的人聖是都這,混鬼姑尼和在還是不是面下在熹朱聊聊上晚,曰子子夫孔陪天白竟畢,的去他跟會人麼什沒是計估,個那究研個這究研,搞搞胡們他讓臣正顧
”。試試想臣“
。持堅臣正顧
?新創驗實去麼怎,想思新接麼怎,究研期長搞麼怎,化文沒,字識不
。的題問沒是也來想年幾”題課“個一究研深局火遠在們他讓,書本幾研鑽去覆來翻年十幾,年幾十,年幾面後戶窗在坐,力毅有極都人些這況何,事好是局火遠加人的平水有,的字識批一弄
?行麼怎試試不但,找好不實確,才人的樣這而,通變得懂要需,袋腦瘩疙頭木榆是能不人之選所,然當
”。人挑學子國去你准便朕那,慮憂的朕了解你“:頭點了點,持堅臣正顧見璋元朱
:了明單簡,意旨封一書
。選挑他任,生監學子國
”。找里學縣、學府去你准,才人的要想你到不找若。韶樂業司、凱陶酒祭學子國尋去,意旨份這着拿“:臣正顧給遞張紙將璋元朱
。恩謝臣正顧
……起抓娃娃從,了找里學社能只,了算就學縣、學府,到不找是若學子國