殺一儆百，才能最大程度上減類似事發生。

“第二手呢？”

朱元璋問。

顧正臣繼續說：“至於這第二手，微臣以為，當明確朝廷對土司的政策，扶持與拉攏當地親近朝廷的土司勢力，廣泛宣傳朝廷之策，化解各地土司對朝廷的敵意，並加強教化，將土司化為大明子民。”

樂韶呵呵冷笑兩聲，打斷了朱元璋臉上的笑意：“加強教化？顧先生怕是沒去過蠻荒之地吧，那裡的人哪裡有半點可教化的可能？退一萬步，即使推行教化之道，讓幾百幾千百姓識字知道大明又如何，還能解決土司作不？”

吳琳站了出來：“陛下，臣倒認為顧知縣所言頗有道理。當年陛下派軍遠征大都，發檄文收攏人心，才有了大都克，百姓安其業的景象。如今西南土司屢屢作，其中有不法之徒，也有畏懼朝廷，不明朝廷土司方略對策之人，廣布消息，約束軍士，可消部分土司不安。”

“再說教化之道，更是治理長久之計。唯有讓其知大明文字，曉大明律令，通大明風俗，才可讓其歸心華夏，去夷漢。若這‘兩手’可并行，土司之定會逐年減。”

朱元璋消失的笑意再次浮出：“吳尚書所言有理，只是顧正臣，樂尚書所言你如何看？”

顧正臣看了一眼樂韶，然後對朱元璋說：“教化之道也有先後次序，土司歸順朝廷，陛下應宏恩於下，可召土司之子至金陵國子學修習課業，一來讓其了解大明，知大明之強盛，二來代為傳播大明之策，作為朝廷與土司的通橋樑。”

胡惟庸皺眉：“你這是公然索要土司家眷做質子！”

朱元璋也有些憂慮。

這法子確實好，只不過讓人家兒子到金陵當質子，恐怕沒幾個土司會答應。

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