“第一對親子是我們聰明可的劉梓涵小朋友和他的爸爸，現在老師要問問題了，劉梓涵小朋友和爸爸準備好回答了嗎？”引導活進行的老師站在台上說道。

“準備好了。”小朋友聲氣的聲音響起，可的模樣讓很多家長都會心一笑。

“準備好了。”爸爸劉先生也回答道。

“那麼，問題來了，請問劉梓涵小朋友，知不知道爸爸是做什麼工作的呢？”老師笑盈盈的問道。

“知道，我爸爸是橋樑工程師。”小朋友驕傲的說道。

旁邊的劉先生也滿臉笑容，有些自豪，也有些溫暖。

“嗯，真棒。那你覺得，爸爸平時工作辛苦嗎？”

“辛苦。我爸爸經常很晚回家，聽媽媽說，爸爸經常工作到半夜，白頭髮都多了很多。”小朋友一臉認真的說道。

……

活在老師的引導下進行的非常順利，老師也問了劉先生一些關於小朋友平常在兒園表現的事，有的答案劉先生知道，有些答案卻是回答的磕磕絆絆，引來小朋友和家長們的大笑。

總來說，氣氛十分溫馨。

活的最後，是小朋友給爸爸鞠躬，說謝的話，然後給爸爸戴上一頂紙片做的國王的帽子。

。張分十中心，人個一兒靈翁有唯，常非都了看長家他其

。的來下夕小讓，的師老個那聽該應剛剛，悔後些有

。說會不也定肯的他其，道知不定肯夕小，業職的爸爸夕小問師老，了面場尬尷的兒會等到料預能經已

？呢丞王的夕小過見未從，年五家離是況何更，全完很的答能不也連就，事的現表校學在夕小於關而