畢竟這個時期，不是皇上應該的時候。應該多讀書，早日結束世才是第一位的。而周易就是這麼做的，可不是王勝堰提醒的。

同時王勝堰也理解了，為何周易會智勇雙全，完全不像是一個十歲的孩子。這一切都是有原因的，沒什麼好奇怪的。

所以他非常的聰明，知道周易他，肯定是又有什麼不懂的問題了，他也樂得教導周易，畢竟教導皇帝這份榮耀，不是誰都有的。

而周易也沒有拐彎抹角，直接說道了主題。

“王先生博學多識，不知道王先生對孤獨園如何看待？”

聽到周易的詢問，王勝堰眼睛一亮，口而出說道:“陛下是打算復興孤獨園嗎？陛下果然是聰慧，讓微臣佩服。”

周易只是提了一個開頭，王勝堰立刻就猜出了周易的目的。

而且只是一瞬間，他就分辨出了孤獨園的好，這也是他為何要這麼說。他可不是拍馬屁，而是真心實意的誇獎。

關於這些難民的事，其實王勝堰也想過，因為難民太多了，抱着未雨綢繆的打算，萬一周易解決不了，他肯定會商議的，對於王勝堰來說，就是表現的機會。

所以他也提前思考了這個問題，還想出了好幾個解決方案。現如今和周易的方法比起來，他想的辦法好像都差了一籌。

而且周易的話，也給他提了一個醒。他竟然沒有想到過孤獨園，明顯是陷了思維局限當中。

畢竟孤獨園提起的人不多了，甚至一些人恐怕都不知道了，大乾還有孤獨園的說法。只有一些文人之類的，讀的書籍比較多，可能還認識孤獨園，其他的人都不認識了。

。的類之說聽說要不更，道知不都麼什是園獨孤連然竟，的宮進面外從玉青，果結的斷壟化文是就這

。覺的朗開然豁種有他讓，起提被次再今如現。了忘給的識意潛也然竟，的過當個這堰勝王，因原忌的當為因是能可

。了口對太直簡，民難些這合適正在現，的題問人老居獨和兒孤決解了為是就，的目的立創園獨孤為因