這就意味着，大秦軍隊的指揮權，就集中在了幾個數的家族手裡。

如果君主強勢，朝政能有序掌控。軍隊還不會出什麼問題。

一旦君主弱勢，朝政混，這些將領們就會為了一己之私，不再接朝廷的掌控，而割據自立！

遠的不說，就是真實的歷史上，大秦陷各地反叛的生死存亡危局時，征討的五十萬秦軍大軍就據守嶺南，見死不救，便看着大秦江山覆滅。

軍隊，一定要切實的掌握在自己手裡！

“陛下英明！”

雨化田略一思忖，就明白了嬴子高的用意，忙站了出來，朗聲說道：“通過學校模式培養軍事人才，就能正規化，系統化的培養人才！

這樣培養出來的人才，對朝廷更加忠心，兵學知識也更加的牢固！”

“是啊陛下。”劉伯溫也急忙站了出來，認真的說道：“我大秦軍隊，如今是武良，訓練有素。堪稱天下強軍！

唯一的缺憾，就是各級軍，特別是中低層軍，只是識幾個大字，不懂得將略兵法。

只能呆板的執行上級的命令，不能深刻領會上級的意圖！

這就使得軍隊的指揮不是很靈活，應變不足，軍隊戰力到不小的影響！”

”！設建校學事軍進推力大，張主的下陛同贊臣微，下陛“

”！軍的業專養培力大，校學的兵車，軍步，軍馬辦興力大，時同的校學軍水辦興在，議建臣微“：道說的真認忙田化雨

”！錯不很就校學事軍座一辦開近附咸在，看朕！是極言所卿“：道頭點點的意滿得由不高子嬴

。了住不捺按於終領將的格資老個幾，校學事軍辦開要，定決下經已就快麼這高子嬴想沒

。來開離剝中手們他從，權拔選，權薦推，權養培軍把要就可，校學事軍辦開

！散雲消煙，敗衰速迅會也，門將的謂所

！位職軍的限有奪搶爭競，起一弟子的子泥，姓百老和要就，弟子的門將些這們他，後往今從

”！行實可即可不，酌斟細仔要需還，事一校學事軍，為以臣微，下陛“

！道說聲大，來出了站忙恬蒙

。道問的肅嚴，恬蒙眼一了看高子嬴”？可不何為“

”！間時的長更至乃年幾十，年幾要需是更用運活靈，握掌練想要！的會學能就年几短短是不絕，刻深理道，雜龐容學兵，下陛“

”！的領將的格合出訓培能可不是，訓培年幾的校學事軍“：道說忙恬蒙

”！的會學能就習學力賣要只是不。的分天究講要是也學兵習學且而！的會學能就間時年幾是不可學兵“：道說忙急也毅蒙”！下陛啊是“

。聲一笑冷暗暗得由不高子嬴，話這到聽

！聽視淆混，非而是似是就全完話的人個兩這

？了懂易顯淺，單簡容就問學的別，刻深理道，雜龐容學兵

？分天究講不就識知的別習學那，分天講要學兵習學