“嗯，昨天的作業完了沒有？”

段飛點點頭，頓時間不由問道！

“請先生過目！”

李承乾頓時間恭恭敬敬地取出一疊紙，整整齊齊地在段飛手上，整個過程完全可以說是恭敬無比，沒有半點失禮之，充分現了一個學生對於老師的尊重！

“嗯，讓我看看！”

段飛拿起李承乾過來的這疊紙，頓時間翻着看了起來，這是段飛昨天留給李承乾的作業，對昨天所觀之景，所見之人寫一篇讀後！

簡單翻看了一下，李承乾這一次作業還算完的不錯，幾頁宣紙洋洋洒洒，竟然寫了將近兩千來字，雖說觀點頗為稚，但是卻沒有什麼代筆的跡象，而且筆跡很是工整，前後幾乎沒什麼差別！

“這一次你的作業倒還完的不錯，值得表揚！”

段飛頓時間表揚道，對李承乾教育是必須的，但是也不能夠一味的打，否則的話讓孩子失去了學習的積極和主，那就得不償失了，

所以其中這一個度必須要把握好，既要讓李承乾改掉那些壞病，還要讓這位太子殿下養謙遜學習的好品格！

“多謝先生誇獎！”

被段飛表揚了一句，李承乾頓時間長出一口氣，昨天這篇文章李承乾可還真是花費了不心思來寫！

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