聽到林風的話，眾紛紛表示同意，都覺得林風的這個主意出的真不錯，如果真的執行了，那麼對任何人都是一件好事。就在眾都在議論紛紛的時候，冷梅把話題接了過來。

“立學校的事完全可行，你的安排是什麼樣子的？”冷梅十分認真的說道，這些可都是修鍊者，拿學校裡面的那一套管理這些人，恐怕有些不妥當，所以必須要解決好這個問題。

林風聽到冷梅的提問，微笑着說道：“我的想法是這樣的，讓婉兒直接當這個修鍊者學校的校長，負責總的管理，讓墨研擔任副校長，負責平時的訓練和生活，至於老師，就讓蘭蘭和冷浩去做，這樣一來足夠了，而且任何人也不會弄出來什麼事。”

可林風的話音剛落，頓時墨研說話了。

“公子，我覺得立一個宗門比較好，畢竟全都是修鍊者，如果立宗門的話，也方便管理。”其實這些話墨研早就想說了，總覺得林風說用學校管理這些人有點不恰當。

“其實宗門也好，學校也罷，其目的都是為了管理好這些人，所以那種形式都無所謂，你不用這麼介意的。”林風聽到墨研的話，頓時笑了，簡單的和墨研解釋了一下，宗門的事他也考慮過，但他覺得立宗門還為時尚早，現在立一個學校就已經足夠了，更何況他也沒有立宗門那個閑心，他想要的就是讓這些人安安穩穩的修鍊。

眾聽到林風這樣說，紛紛點頭，們當然明白林風是什麼意思，而且們也早就看出來了林風沒有開宗立派的閑心，如此說來立一個學校來管理這些人便是最適合的途徑了。

“風，你說我們應該怎麼給這些人分班？”丁婉兒在這個時候開口問道，孩子們和廖晨他們容易，因為他們的人數不多，可現在突然添加進來上百人，總不可能這些人都是一個班級啊？

“這樣安排，將孩子們和廖晨他們分別拆四組，後來的這些人打分八組，分別讓孩子們和廖晨他們領導，從而幫助他們逐漸消除的殺戮之心。生活方面也是一樣的，到時候在靈境裡面建一棟樓，讓他們按照班級的概念混住，這樣可以讓這些人儘快消除那些負面影響。”

林風聽完了丁婉兒的話，稍微想了一下，給出了詳細的分配方案，後來的這些人上的問題可大可小，所以這些人必須要分開，分別加以引導，如果讓這些人都聚集在一起，無法讓他們有端正的態度進行後面的訓練和生活。

聽完了林風的安排，眾紛紛點頭，們也都覺得林風這樣的安排很有道理，雖然現在那些人被林風強下來了，可畢竟那些人已經被殺戮之心蒙蔽，必須採用一些措施，才可以慢慢的把這些人的殺戮之心消除，等徹底消除了之後，那麼這些人才能恢復正常。

“這件事就這麼定了，至於他們的功法，我可以着手改，可以徹底消除其他的負面影響。”林風隨後想到了功法方面的問題，再次安排了一下，如果功法的問題不解決，就算消除了殺戮之心，其他方面還是有很大的患。

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