把伯父送回家，趙嬰返回出租屋，開始隨李進俠學習儒家經典。

《論語》第一則：有朋友自遠方來，不亦樂乎？李進俠的解釋就讓趙嬰大開眼界。

通用版本解釋：有朋友從遠方來看我，不也是很快樂的事嗎？

而李進俠的解釋是：有同窗從遠方來看我，我們在一起討論學問，在相互辯論中提高，不也是很快樂的事嗎？

這句話的解釋重點在於什麼朋？

跟隨同一個老師學習的人作朋，志同道合者作友。在孔子的時代，朋就是同窗的意思，而不是通用版本的解釋：朋友。

什麼朋，什麼友，古人分得很清，絕不籠統概括，絕不含糊其事。

在李進俠的講解下，趙嬰的學問進，可謂是一日千里，有了質的飛躍。

有李進俠這位大儒指點，再加上縣令開後門，讓趙嬰進縣學查閱大量藏書，使趙嬰的知識面也飛速拓展，有種天高任鳥飛，海闊任魚游的暢快丶。

趙嬰覺早晨的自己與晚上的自己相比，就有大大的不同。早上的自己面目可憎，而晚上的自己神百倍，有了很大的提高。

正如孔子所說：朝聞道，夕死可矣。

在這樣高質量的教育下，趙嬰提問的問題也是高質量的，令李進俠十分驚訝，有時不得不反覆思考，才能回答趙嬰。

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