不過很快，遭到了打擊。

高一學年，每回在排行榜看到塗修志的名字，他的分數，羅澤雨總覺得沒什麼大不了，想着，只要自己肯努力，也能拿到那些分。可當羅澤雨拿出一道道想不的題目，塗修志只三言兩語就把原理說清，再一步步給演算公式，認識到了差距。

為期一小時的“課程”結束，羅澤雨到意猶未盡，在他走之前，不無讚賞道：“以前沒發現，你好會講題。”

塗修志略黑的臉瞬間飛紅。他很會講題嗎？沒有人這麼說過。在一班，偶爾也有同學來找他問題目，他們不像羅澤雨這樣，會打破砂鍋問到底。一班有一班專屬的學習氛圍，大家明面上是同班同學，私底下都暗暗較勁，塗修志給他們講題，即使他們有不懂的地方，也絕不會在他面前承認。

步行去萬老師家的路上，塗修志驀地想起一些片段，給羅澤雨講題的片段，熊駿馳媽媽在他們面前放了台電風扇，還給他們每人準備了橙子汽水。羅澤雨那樣專註地看着自己，的眼神好像被風吹，震出某種眼看不見的粼粼波。想到這裡，塗修志突然打了個嗝，口反上來橙子的甜味，還有一點點味。接着如同蝴蝶效應，他的心跳陡然加快，五臟六腑，像村裡社戲的場面，熱鬧非凡。到萬老師家門口，對着生鏽的鐵門，塗修志暗自調節許久，終於擡手敲門，聽到裡面應門聲，他的手落下，這才驚覺，竟然攥了一把汗。

小鎮另一頭，另一個人也在想羅澤雨。

不過，何相安並不是突然想到羅澤雨，事實上，從昨天傍晚分別開始，他就時不時地想到。

自從小河廣播變何相安的暑期固定日常，連續二十天的集接，使他無法不關注那個最初邀請他加行的人。昨天下午，他問是不是不想知道小河的秘，他滿心以為自己是正確的。畢竟在那之前，他曾試探過的想法，他以為想獨這個秘。可昨天儘管有第四人的存在，羅澤雨反應依舊很大，用近乎控訴的方式告訴他，不是不想弄清真相，是大人們不願意相信，不想自己的行阻。

何相安後知後覺想起和母親的聊天，還有曾序，甚至包括爺爺、……他想到，假如向這些人提出邀請，結果大概會和羅澤雨描述的一樣。其實，何相安確實幻想過，等他能穩定接收小河廣播，要把母親帶去礫河，問父親獄的真相。話語存在欺騙，心聲難以說謊。

羅永濟按時登門，何相安給他開門，照常領他上樓。這幾天，每次補完課，爺爺問何相安效果，他都如實回答說，羅永濟講得很好、很細緻。高一學年，何相安對各門學科的掌握都沒大問題，羅永濟的職責主要是幫他查缺補，這是兩人的共識，因此配合默契。

今天，何相安滿腦都是雜念，心知沒那麽快進學習狀態，看了看時間，還剩三分鐘，於是和羅永濟說去樓下拿瓶可樂。可樂拿上樓，羅永濟已經打開數學課本，準備接着過知識點。何相安見狀，頓時心生煩躁，步伐放慢，忽道：“永濟哥，你相信世界上有外星人嗎？”

羅永濟聞言，神有些莫名，很快，他反問道：“你指的世界，是狹義的地球世界，還是廣義的宇宙世界？”

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