郝建只得先讓開，心裡對自己說，你不能跟自己的學生談，年齡相差太大，怎麼可能呢？

郝建在心裡說服着自己，自己不再與瞿怡凝視。

可退課後，瞿怡卻拿着課本，怯生生地走進辦公室，來問他問題：

“郝老師，你說寫人，要抓住人特徵，多角度，多層次進行描寫，怎麼才能抓住特徵啊？如何做到多角度，多層次描寫呢？”

郝建看着跟張千雅差不多高的材，清純漂亮卻稚靦腆的臉蛋，知道這是在有意接近他，就回答說：

“一言難盡，我在校外給幾個同學補課時，才有時間展開來講，並進行分項訓練。”

“郝老師，我也來參加補課，行嗎？”

瞿怡的目更加直勾勾地凝視着他。

郝建讓開的目，說：

“你的語文基礎不錯，不用補課。”

“不嘛，郝老師，我的作文還不行，我願意錢。”

瞿怡竟然用撒的口氣說。

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