這意味着所有的寒門子弟，等於是天子門生一樣。

不論是科舉的雛形，亦或是天子門生，這些不是一蹴而就，是一步步演化出來的。

陸玄要做的是先打基。

大範圍的推廣科舉，本質上不現實，會相當的困難。先形星星之火，才有燎原的機會。

而且，陸玄還有殺手鐧。

他懂得印刷、造紙這些方面大況。要說印刷多麼複雜，實際上不怎麼複雜。如今的匠人，欠缺的就是最後一層紙捅破。只要是捅破了，你就覺得，實際上也就這樣。

譬如造紙，現在也有造紙，如今製造的左伯紙，紙張和質地都不錯。

可是，距離後世的紙張還差一些。

你不捅破也就那樣，原材料的選擇。實際上你捅破了原材料的選擇和方向，一切就更加的簡單。只是礙於時代的局限，很多人要突破這一層眼界很難，因為本想不到，或者沒有這靈一現。

可是，陸玄知道。

陸玄要興教育，他有足夠的手段來推進。

魯肅聽完陸玄的話，心中佩服，讚歎道：“主公的安排，是一個可行之道。雖然時間長，可是一步步的安排，不斷的選拔寒門，培養寒門，卑職是贊同的。把曾經輝煌過的寒門培養出來，解決了豪強大族的問題，再進一步惠及更多的百姓，才是真正的開啟明智。”

”。同贊職卑“：道說良蒯