如此一來就有作弊的嫌疑，這些考生大可以提前準備一篇詩詞差，尤其是那些名門族、富家子弟，他們府中多半養着不文人墨客，隨隨便便提筆也能通過考試。

翰林學堂之人也不是傻子，自然知道這個弊端，確切的說這是范進故意留出的弊端。

瀚林學院求賢若，卻養不起大量的閑人，恰好利用這次機會拿來一些免費的詩篇，至於誰能通過考試還需范進親自審核。

按照紅月的部消息，范進通常不會讓那些大家之作通過，因為這些作品很顯然不是考生自己寫的，反倒是那些略顯稚，看似平仄不合，韻律不通潛力無限的作品能晉級。

任寧先是檢查張寶兒默寫的況，並讓他把那些出錯的篇章抄寫十遍，正是用了全面檢查着重突擊的方法。

張寶兒學習很刻苦，早餐店忙完後立刻會拿出《詩經》進行抄寫，短短兩天時間整本《詩經》已經能夠默寫。

第三天開始任寧逐句給張寶兒解釋，重點詞彙進行勾畫，同樣起到事半功倍的效果。

“任老闆，死生契闊，與子說。執子之手，與子偕老，是什麼意思？”燈下的張寶兒撓着頭問道。

這一句明顯是被任寧略過去的，張寶兒還以為任寧不是有意的，這才好奇的問道。

“這一句不用解釋。”任寧厚着臉皮說到，他真不知該用何種語言能表達詩句的原有意思，生怕壞了其中韻味。

這句詩詞讓任寧微微，與他執手偕老的那個人遠在昌南城，算起來兩個多月未見。

在這信息不發達的炎朝既沒有便利的通，又沒有手機，任寧本想跟玄月借幾隻蒼鷹，又怕勾起他悲傷的回憶，泥黎谷一戰他幾乎損失了所有蒼鷹，於是任寧只能耐着子等待時機。