學校的建設刻不容緩，蔣悅到了青雲市後，立刻開始查閱資料，記得當初青雲市這邊有個企業老闆，找貸了不款，並用一廢棄的學校做抵押。

將這份協議找出來後，蔣悅立刻把它送到徐方手中。

徐方開車去了學校看了看，對這地方也很是滿意。

雖然學校設備簡陋了點，但只要花錢改造，還是非常靠譜的，當即給柳海連打個電話，讓過來設計一下這邊的況。

牧場那邊的布局早就設計妥當，只要留人監工正常施工就行，柳海連代清楚牧場的活便趕往了青雲市。

次日中午，柳海連才到地方，跟徐方來到學校的地址，轉悠了幾圈後便立刻設計去了。

又過一日，柳海連將設計方案給了徐方：“徐方，建設學校，從現在施工，人員已經整備充足共有三百三十七人，分為從左右兩邊開始，選擇瓷磚鑲嵌都是按照先進的方式施行，加之以前的環境也是沒有多腐爛，我們可以稍微翻新。”

第一批建造費用，按照工人吃喝還有每天加班，大概在差不多一個月左右，徐方讓財務部支出了五百萬，而且還沒有算上教材設備，總是就是要打造一個學習的氛圍。

徐方點了點頭：“嗯，每個人都分好自己的工作，畢竟不能將這個規劃書的程序打，對了這棟中間的教學樓是不是還有桌椅？“

“是有兩三百，但是材料特別糙。”柳海連和徐方走上了中間的教學樓，這個教學樓廢棄的三間教室，蜘蛛網遍布，徐方說道：“在教師的桌椅選擇上，我覺得要選沒有稜角的桌椅，還要注意材質。”

徐方覺得以前這個廢棄學校的失敗或許在教學方面存在問題，也應該在教學才上問題也是不。