“在青雲大學，哎喲，你不說差點忘了，馬上上課了，你到了給我電話吧。”說罷，姜先娜匆匆掛了電話。

徐方招了招手，攔下個出租車朝青雲大學趕去。

這裡離大學不遠，二十分鐘左右，一休閑裝的徐方，出現在了青雲大學。

穿梭在校園，按朝姜先娜要求，徐方朝辦公室行去。

經過一間教室時，裡面傳來講師的聲音：養不分場所，不管是城市化養，還是在鄉村養，最好能遵守生態平衡。比如一家養場，牲畜的糞便直接排到垃圾場，這些都會為污染，日積月累，會逐漸對環境造破壞。一個區域的自然凈化能力是有限的，當污染速度超過了凈化速度，哪怕養場賺了錢，從宏觀的角度來看，我們子孫後代的生存空間遭威脅，他們就是歷史的罪人。

聽到這裡，原本準備離開的徐方，從後門悄悄溜了進去。

在講台上講課的，是個四十左右的人，面容清秀，帶着金眼鏡，打扮的很端正。

而黑板上課程的主題，寫着“家畜飼養與生態平衡”。

講師繼續道：“這些牲畜排泄的東西，究竟該怎麼理？以生態平衡的理論，如果能把糞便，轉變為有價值的東西，就能做一個簡單的生態平衡。比如牛糞、豬糞，這些是可以拋在河裡餵魚，就節省了飼料的錢。而池塘時間久了，河底會有淤泥，這些挖出來，又是作的料。作生長的好，收穫後又能餵養牲畜。在這種不斷循環的過程中，排放的垃圾越來越，有價值的東西卻越來越多，這樣才是養最健康的狀態……”

講師在講台講課，鞭辟裡、形象清晰，但台下的學生，願意聽講的倒沒幾個。有低頭玩手機的，有看課外書的，有吃東西的，還有竊竊私語的，不人在睡覺，甚至一個角落裡，三個男生在打牌。

看到這裡，徐方不嘆了口氣。

在講台滔滔不絕的講師，當徐方進教室時就吸引了注意，不過見慣了這種上課遲到的學生，也只是稍微鬱悶了下，便不再搭理。

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