祝同益也不多說話，就讓他冷靜一下，同時，轉將其他幾位院士接進來，並拉着凌然，通過介紹手流程，順便讓凌然與眾人流一番。

凌然不喜社，但對於談論醫學並不反，他也願意向可能的下一位病人，現在站在玻璃前方的杜院士，說明一番手流程。

他說的不快不慢，但言簡意賅，幾名院士亦是聽的全神貫注。

杜院士尤其如此，並用聽答辯似的思維，審視着凌然。

審視的結果，令杜院士滿意。

如果將這台手看做是一個項目的話，杜院士覺得，將此項目給凌然這樣的年輕人，應當是放心的。

祝院士更是聽的得意，並用防備的眼神，瞅了瞅另外幾名院士，尤其是兩名醫療系統的。那表，就好像在說：看可以，別。

孟杉坐在參觀室的角落裡，從他的角度，幾乎不太能夠直觀的看到手室里的場景了，但掛在前方的全視頻系統，卻是非常方便。

事實上，真的要看手細節，還是要看屏幕里的視頻，但是，要看醫生的狀態，以及手室里的醫學團隊的配合，借用參觀室就更好了。

咔。

參觀室的門，又被人給擰開了。

這次的，卻是換了一白幹練服飾的田柒。

。了開綻才容笑的上臉，候時的然凌到看，遍一了掃目的視審用，口門在站是而反，安不有而”界世有私“的們生醫了闖為因不都點一乎似

。輝生褶褶，下拂照的燈在，錶腕的上手在戴，脆清音聲，手招招柒田”。吧去過你帶我，了間時手到，生醫凌“

。了括忒，定高的牌牛麼什知不是那，疑懷的切深，服的上方對看又，睛眼杉孟。寶珠了滿嵌且而，型岸離的樹橡家皇是那了出認就眼一杉孟的方後在坐

”？紹介我聽要不要生醫凌，統系頻視的里室手接對來我“：道，笑一甜甜然凌對只，呢目的人他其乎在不才柒田

。訝驚然凌”？嗎了表代藥醫做你，咦“

。意得很訝驚的然凌起激對柒田”。司公藥醫家一了買我“

”。的趣有也該應司公營經“：然恍然凌

”。做起一好正，了好弄快也，室手的室觀參有的改要任主霍？套一裝室手的醫雲們你給要不要，的趣有很就統系頻視的做在現們我“：道著說柒田”。了行就分部的趣有做要只我“

”？快麼這，了好弄快經已“

”。吧程工件是算也該應統系頻視。程工件完做快趕，在不你趁說任主霍，呀是“

”。吧定決任主霍要個這，過不。哦“

。勢氣很就，着看遠遠，晃不毫，練訓儀禮了過經是卻半上，走行步快然凌着跟舊依下腳，索思下着托柒田”。了寫好較比也告報，話的樣這，的統系頻視銷推助幫以可該應，手範示做常經們你，了好折打他給我……唔，的名有統系頻視的們我，啊要想定肯任主霍“

。帥很都樣麼怎然凌

。點焦的人眾是終始，道開鼓鑼用不，區手轉新重，廊走過穿人兩

”。哦油加“：道勁鼓，頭拳小，膊胳起豎然凌向再，了定站才柒田，口門的區手了到

。轉，頭點笑微然凌”。好“

。來出了笑的心開住不忍，秒十幾的走行肩並才適遍一了想回新重，鐘秒幾了站口門在柒田

)完章本(