普外的住院醫立即抓住了重點，問：“你們手外只有潘主任會做tang法？”

侯康糾正道：“是只有潘主任會去做tang法。”

外科醫學發展到今天，面對同一個目標，早就有無數種的方案了。無人區最初固然是tang法攻破的，但在它被攻破以後的近20年，還是有其他的技發展了起來，至於哪種方案更有優勢，就要看病人的狀況了

按照普通人的想法，醫生們應當會博採眾長，學習多種方案，然而，現實是，醫生們通常會了解多種方案，但只會集中全力，主攻一種方案。

這就好像學生們讀書做題，兔同籠問題有多種解法，學生們更多的只是知道一二，然後，就會持續的、不斷的、多年不改的用自己習慣的解法來解題。

對醫生們來說，他們要練習一種新技的本更高，很有人會去學習幾種并行的技。

而當病人確實需要某種式才能治療的時候，他們通常會請“飛刀”，或者乾脆就將病人介紹過去。

雲華醫院手外科，擅長並經常使用tang法合的，就是潘副主任一位了。

普外的住院醫嘿嘿的笑兩聲，道：“你進去看看吧，以後咱們雲醫，就不止有潘主任一位做tang法的了。”

侯康收好東西，疑竇叢生的踩開了手室的氣門。

嗤……

作為一名外科室的住院醫，侯康乖覺的站到了角落裡，着腦袋往裡看。

。手接在正區II部手的人病到看以可，晰清很野的下照燈影無

：頭念的列系一了起湧着接，節細種種的合”法gnat“憶回，中海腦在的然自很康侯

？誰是我

？哪在我

？麼什幹在我

……嗤

。室手了進走，軍從霍的服手洗綠一

。沉低音聲，的息消了到收經已是軍從霍”？況麼什“

。狀告間時一第意樂趙”。手行進圍範超，許允經未然凌“

。然凌向看軍從霍”？嗎樣這是“

”。的是“：道邊一，作邊一，頭着低然凌

。事的條整不條整纏糾有沒，了認承就即立然凌到想沒他，挑一頭眉的意樂趙

。部手的者患看先頭低，外意些有也軍從霍

……合嚴緣邊，起一了到拉的，圈線了上套，淨乾理清被已，端兩的裂斷腱一，區II手左的開剖見只

”？嗎白明，許允到得並，生醫刀主知告須必都，作規常非是其尤，作的你，且而，作行進來求要的生醫刀主照依要僅不你。威權的對絕是刀主，里室手在“：道，表的肅嚴作轉，聲兩咳咳又，聲一贊暗軍從霍

。的序程同認是然凌”。白明“

。道問的邦邦，然凌着盯手着背軍從霍”？嗎辦麼怎該道知你，室手到再後以“

”？刀主做“：道，鐘秒幾了考思的真認然凌

”？嗎在人的科外手“：問，們生醫瓜吃眼一了掃，了炸地原要己自覺意樂趙”。吧手接來人的科外手讓“

”。在不任主潘們我但“：道聲小再，來出了站康侯”。在我“

)完章本(