“我才不是笨丫頭！不過......”雅若看着那十個形狀各不相同一點規律都看不出來的符號，充滿疑地問，“你說真的嗎？用這個算數，能比算盤還快？”

算盤還是見識過的，大炎各地的掌柜算賬都用這種工，的確比他們北莽算快不知多。

“那當然，來，你先跟我認認這些數字，把它們分別代表幾，先強行記下來。這個是1......這個是2......”

王安耐心地教着，而雅若則乖乖聽從王安的指示，只用了一小會兒就把這些全都記下來了。

接着，王安又教了雅若十以的加減法，以及列豎式，進位，借位等基本作，雅若也很快就學會了。

然後稍加測試，結果令雅若自己都覺得不可思議。

明明只學了十以的加減法，但配合上借位，進位，兩位數，三位數，甚至四位五位數的加減，都能輕鬆算出來了。

“好像......真的方便很多啊！”

雅若驚喜萬分，不停拍打着王安的胳膊：“太子，你可真是厲害！我......我現在是不是可以去什麼店裡當掌柜了？”

王安苦笑幾聲，雅若的腦袋說：“你啊......還差的遠着呢......”

“至，也該學會乘除吧？來，本宮教你......”

王安突然發現，雅若竟然對學習這些東西，有濃厚的興趣，看來這個小姑娘，將來還能派上一些用場。

？死累給下殿子太把得不還那，己自安王靠都兒事麼什。的學教師教有要總，來起設開堂學，竟畢

。解講若雅跟的好編把邊一，材教學數撰編邊一安王，是於

。師老學數學小位一第的灘石白為能真定不說來未，真認很快很的學若雅

。了開門，然突，候時的習學正人個兩

”！了傷......他，了來回蘇，了好不！長區“：來進了闖面外從渭徐

”？事回麼怎？傷“

。道問頭回起，筆下停安王

。單簡不並事怕恐，子樣的急着渭徐看

”。麼什了生發道知不......着迷昏還今如，的來回送人商的縣亭南被是他，道知不還“：道說渭徐，然其不果

”！看看去宮本帶，走“

。上跟忙連渭徐，門出步邁安王

。鎮坐來過中郎個幾了請地各從經已芳秀江，康健的民流多萬一證保了為且而，些一早也的造建以所施設共公是為因，院醫了出劃規經已灘石白

。況本基完看，脈完診蘇替剛剛中郎，候時的到趕安王

”？樣麼怎“

”......來過不醒是怕，兒會半時一這......重很傷外。的打人被是......長部蘇，看象表從，下殿子太稟回“

”？來招實從不還，兒事麼什了出竟究蘇，個幾們你“：問上人商個幾的來回蘇送在落目後最，圈一子屋了掃，頭眉着擰安王

”！了樣這經已就，候時的他現發們我......的打給匪山的縣亭南被是......是生先蘇......啊兒事的們我關不，下殿子太“：了跪就馬立人商個幾

”？匪山“