得到張懷遠的電話號碼，也不在教務撥打，楊政丞帶着李明回校長室。校長室門觀，李志宇已經不在裡面。用校長室的座機給張懷遠打電話，他很快接聽。

“張校您好，我是落鷹坪村小的楊政丞，小楊。”將自己的姿態放得低，也是對對方一種尊重，對方心態好，自己辦事會順利一些。

放低姿態更多是一種策略，而不是真的吃虧。

“你好，政丞老師。”張懷遠得知是楊政丞打這個電話，心裡卻是有點不舒服，要債的人到自己窩裡了，誰會喜歡。“你的事學校正在討論，下一周會有結果，不會很急吧。”

“張校，今天來學區找您，是另一件事。你在鎮上嗎，當面跟你彙報說得清楚一些。”

張懷遠遲疑一下，才說了位置。他在鎮上餐館吃飯，有教育局的人到學區來看開學況。山區學校開學，學生陸陸續續地學，每學期初都需要走村戶勸學、走訪，各種理由都有。教育局也明白下面的實際困難，派人督查學況，確保全區輟學率控制在規定的數據之。

到餐館見張懷遠，張懷遠神態還算正常，問楊政丞是不是吃過飯。楊政丞表示自己會解決，張懷遠客氣兩句也不多說。

到另一包間，楊政丞將申請項目報告遞給張懷遠，“張校，上周我請安窗戶的師傅到學校看實地，師傅說像我們村小這種土牆，安裝窗戶存在較大的安全患。

他說整個房子都是危房，遇上下暴雨，有可能直接垮塌。之後，我找村裡商議，大家的意見是將那舊樓推倒重建，如此，才能消除安全患，確保孩子們的安全。”

“……”聽楊政丞這樣說，張懷遠心裡也明白這是事實，學區和鎮上一直在迴避這個問題，也知道落鷹坪村小那種土木建造的老房子是危房，不過，這種危房偏偏再用十年甚至更久都不會垮塌。

只是，土木老房子安全患確實存在，誰能夠擔保房子一定不垮塌？萬一真出事，誰來承擔這個責任？是學區還是鎮上？其實，真出事，誰也擔不起這樣的責任！

以前沒人提起，大家有意迴避這個問題，不去，問題就不存在。因為落鷹坪村小是民營質，條件設施是村裡負責，跟學區沒有明確的關係。

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