他的年紀不大，但是說出來的東西卻是令人匪夷所思的。那些歷史上的事迹，從他的裡面說出來，竟然有了一種還原現場的覺，人驚喜又振。

一邊的周教授再次從專家辦公室走了出來，來到辦公室的時候，他看到了一個二十七八歲的，戴着眼鏡的年輕人。

一見到周教授，他連忙說道：“周教授您好，我是您的學生周揚，特意過來跟您報道的。不好意思周教授，剛剛來的時候沒打到車，所以來晚了。”

周教授愣了一下，這是來報道的實習生，那剛剛那人是誰？

壞了，那是董博聞過來的人！什麼名字來的，方焱。

周教授這才意識到自己弄錯了，他還以為方焱是來報道的周揚，原來不是，哎呀，糊塗了！於是他連忙說道：“好，你跟我來！”

男子和周教授急匆匆的來到了教室門口，看到有個人在上課，周揚便問道：“周教授，這是誰啊？”

周教授抬起手來打斷了周揚，認真的聽着台上方焱講的容。

他不由得重新審視了一下眼前的這個青年，他上課的方式方法別一格，跟現在的教師完全不同。更何況，他還是丟掉課本說的，能夠說出那種場面，那種畫面，那種年代。這是現代的教師所不備的上課能力，這人太優秀了。

周教授索背靠着牆，一臉欣賞的聽着方焱上課。別說台下的學生了，就是周教授自己活了那麼多年，也從來沒聽過那麼彩的一堂課。

方焱的課堂，只能用兩個字來形容——完！

這完全不像是一個年輕人能夠上得出來的課，此時此刻，不僅僅只是台下的學生在上課，就連他自己，也聽得津津有味。