“朱老師，你怎麼能這樣評價一個學生？”

“曲同學的基礎差又不是自願的！你這樣傷害，讓今後怎麼自？”

老師的話，讓辦公室裡面在場的其他老師臉上紛紛出鄙夷的神來。

有人怪氣的開口道：“你現在帶的是高三，不用進你的班，拉低你的業績，你當然能這麼輕鬆咯。”

“真是一個聖母，站着說話不腰疼！”

由於老師帶的班績一直都是最好的，每一次開會都能得到表揚。

甚至被選為了省模範班級。

這讓其他老師十分眼紅。

沒人覺得是自己跟老師之間的實力有差距，而是認為分班的時候，生源不公平。

肯定是校長把那些優秀的苗子都塞給了老師，老師帶的班績才會如此突出！

聽見這些人的話，老師的臉氣得通紅！

平時的工作裡面這些人就看不慣，各種使絆子。

。的麼什賬算們他找說有沒都來從師老，結團的間之事同了為是但

！厲加本變的們他了來換是只卻讓退的師老，是可

。生學辱侮去，面的生學著當至甚天今

！？德師為何

”？聽難麼這話說前面生學在，人的師老當是還們你“：道斥怒，的紅是都周四，兒口山火小個兩像睛眼的師老

”！人育書教要想還然竟，塗糊塌一得差育教想思，的師老上當麼怎是們你道知不真“

。來起怒憤時頓們他，心的弱脆人他其了中間瞬話的師老

”？嗎的來麼怎是績業的己自說敢你，面的生差個這著當？人別說思意好還你，呵呵“：道罵大口破子鼻的曲和師老着指，人的主為師老男瘦乾以

”！裡班的你在都麼怎，源生秀優的年每則否！一有長校跟定肯你，賭打敢我“

。了不蓋遮也鏡眼黑的他連，惡嫌出流師老男，完說

！般一圾垃的聞可不臭個是師老彿彷