看資料的時候，手中的作難免慢了一些，很快就得到了催促。

在確認從這個單子上並不能得到什麼十分有用的信息後，我便加快了手裡的作。

很快這一隊小朋友的檢查就這樣完了，我在屬於我負責的部分蓋上了章。

我剛想把資料單還給小朋友，卻被為首的男人一把給搶走了。

他斜着看了我一眼。

“看來對流程還不夠悉啊，記着，以後這單子最終要到我手裡，也就是我好說話，要不然你這份工作當場就丟了。”

他將那厚厚的單子捲起來，重重的在我口了。

隨後他又快速的將裡面的資料單看了個遍，然後擰眉從其中挑出來了幾張。

恰巧我站在他的一旁清清楚楚看到那裡面挑出來的那幾張，就是剛剛檢測不達標的那幾個。

他對照着小朋友的編號，將那幾人點了出來。

“把他們幾個帶回去，告訴他們房間的負責人，這幾個還差點意思。”

另一個人拿着手中的資料和小朋友一起離開了。

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