諸葛亮說道：“再者江南跟遼東語言都不通，流起來太費勁，所以臣還是建議讓公孫氏從遼東派批人過來給安國教導，遼東百姓也是大漢子民，跟朝廷沒有隔閡，被關興思想教育一番的話肯定會投向朝廷的。”

比起派特種兵過去，諸葛亮更傾向於讓遼東學生過來，只要過來，以劉備的人格魅力加上關興的思想教育，肯定會將這批遼東學生變大漢的忠臣。

而且遼東來的人更公孫氏信任，學回歸之後更容易到公孫氏的重用。

劉備思忖道：“也行，反正安國都教一批了，再教一批也算輕車路了，不過話說回來，既然遼東的學生能教，那中原的學生能不能教呢，從中原拐來一批學生，教導之後再放回去……”

諸葛亮無語道：“陛下，您這個拐字用的真是恰如其分呢，不過可以試試。”

君臣二人又商量了下將中原學子拐到江陵的計劃，諸葛亮告辭離去，開始為迎接公孫淵做準備。

公孫淵名義上是漢臣實際上是外臣，份比較特殊，現在親自趕來江陵，朝廷肯定是要搞好接待事宜的。

如此過了四天，公孫淵趕到江陵，諸葛亮命禮部尚書簡雍前去迎接，將其安排在驛館晾了起來。

公孫淵的份還不足以讓劉備諸葛亮親自迎接，派簡雍去已經很給面子了。

至於為何晾着，原因也很簡單，你是來覲見的臣子，何時召見得看劉備這位皇帝的心。

況且你是來求援的，肯定得自己想辦法拜訪朝中重臣，努力走到諸葛亮和劉備面前啊。