簡單的陳述最後，江景天把一份報告送到了程雨青的面前。

“這是什麼？”

程雨青眼角的淚水，接過報告看了一眼。

報告，是照片鑒定分析……

“雨青，我把程他們送去碼頭的初衷，只有一個，那就是好好教育他們，而非折磨他們。”

“你今天拿到的這些照片，我找人鑒定過，存在不太明顯的拼接痕迹。”

“可以確定，這些照片傳遞的信息，純屬斷章取義。程他們在碼頭上並未到照片所呈現的為難和辱罵。”

江景天說道：“我相信，以你做裝修設計的專業素養，如果平心靜氣的看待這些照片，應該也能找出一些蛛馬跡。”

程雨青默然。

做裝修設計，需要使用多款作圖件。

所以相信，江景天給的報告以及分析是真的。

但……

”？呢頻視那，的假是片照“

”？的假是也那道難。吃飯有才魚到撈，魚撈海下着趕被們他和媽爸我，上頻視“：道問追青雨程

”。象跡的接拼件被有沒確的，材素始原是，過定鑒人找也我頻視“：道說，頭點了點是還於終，下一了默沉天景江

。的真是頻視認承他，於等相變這

。出而涌泉淚眼的大豆，酸一裡心青雨程

”！的生髮頭碼家胡在是不對絕景場個這，證保以可我但，的真是頻視然雖，青雨“

”。你訴告及得來有沒並我，況個一有“

”。了走帶都全們他程把，頭碼家胡到闖人有，天昨在就“

”……是就，人個這“：道釋解天景江

”！聽要不我！了說別你“

。話的他斷打地猛青雨程

”？樣麼怎又，的真是的說你算就“

”？事些這遇遭會麼怎又們他，上頭碼到送都全們他把你是不果如“

”！頭出我替，腰撐我給你激常非也我，我負欺在都直一，鬼吸是像就們他，厭討常非確的們他我有還媽爸我，是“

”……可“

”？地境的慘凄麼這於置們他讓能麼怎你可“