接下來，就是選地方建造，宣傳，還有老師的人選了。

這個老師說實話，是最難弄的，杜晨要先讓老師接現代的一些東西，然後再去教給那些學生。

好在，這個過程是可以循序漸進的。

換句話來說，就是老師和學生們一起接這嶄新的知識。

因為老師是年人，而且杜晨可以挑選喜歡這門學科的老師來。

這樣老師喜歡學習，學的也快，也能用來教給學生。

而且有個簡單的方法教給老師，那就是用現代的視頻教學。

年人接這個比較快。

杜晨這樣想着，卻不知道，他的這個舉，將為以後的唐朝帶來多麼巨大的震撼！

當然，那是後話。

談好書商之後，杜晨又跟店老闆說道：“你這邊來買書的人書生肯定多，你幫我多留意下誰喜歡當教書先生。”

“我可以提供給他們所用的書籍、管吃管住，而且還給工資，甚至還有更好的東西給他們學習。”

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