第32章

陳默放下手中的鐵鍬，走到眾人面前，簡單拭了一下臉上的汗水和灰塵。他將鐵鍬隨手遞給旁的工人，作乾淨利落。勞保手套上沾滿了黑的礦，在陳默糙的指留下清晰的印記。

“葛廠長，您我？”陳默快步走上前，語氣平靜地說道，眼神中沒有毫的怯懦，反倒帶着一淡淡的自信。

清晨的過車間高污濁的玻璃窗灑下來，照在陳默黝黑的臉龐上，勾勒出他堅毅的廓。不遠，機轟鳴，發出震耳聾的聲響。空氣中，瀰漫著刺鼻的硫磺味和嗆人的塵。

葛原不耐煩地將大學生剛才的幾個問題又重複了一遍，語氣中帶着一不屑：“陳默，這些大學生問你，冶鍊爐的效率怎麼樣？礦初篩的方法是什麼？銅渣和銅流如何區分？這些你有了解嗎，會不會？”

說完，葛爽便抱着胳膊，等着看陳默出醜。在他看來，陳默一個初中生，怎麼可能回答出這些專業的問題。

陳默略一沉，大腦飛速運轉，結合前世的記憶和近幾天查閱的資料。再思考幾秒過後，便開始詳細講解起來：“首先，我們這台焙燒爐，從理論上來說，能將銅礦中的硫元素充分氧化，轉化為二氧化硫氣，並使銅礦富集在焙燒渣中。但實際上，由於設備陳舊，作不當等原因，冶鍊效率並不高，礦石的金屬回收率只有百分之六十左右。”

他環視了一下眾人，又繼續說道：“至於礦初篩，我們目前採用的是人工篩分，這不僅效率低下，而且容易造塵污染，對工人的健康造危害。所以我建議，可以考慮引進機械化篩分設備，提高效率，減污染。”

他頓了頓，又看了一眼葛原，補充道：“最後，關於銅渣和銅流的區分，這是冶鍊過程中非常重要的一步。銅渣主要是由一些氧化、硅酸鹽等脈石組，一般呈黑或暗褐；而銅流則主要是由氧化亞銅、硫化亞銅等銅礦組，一般呈紅或亮黃。我們可以通過它們的、度、黏度等特，來加以區分。”

陳默結合實際作，深淺出地講解了其中的原理和技巧，他的講解通俗易懂，又包含着專業的知識，讓那些大學生們聽得津津有味，不時地點頭，並提出一些更深的問題，陳默都一一解答，展現出紮實的專業知識和富的實踐經驗。

大學生們聽得認真，不時在本子上做着筆記，他們眼神中充滿了欽佩和讚賞。

葛原和張援朝在一旁聽着，臉上出了驚訝的表，他們沒想到陳默一個初中生，竟然對冶鍊技有如此深刻的理解。他們互相看了一眼，眼神中都帶着一疑和不解。

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