如果能找到關於的章節，認真複習一下，說不定，能找到解決方法。

一不做二不休，楊宇趕隨便編了個理由，瞬速退場，找個地方翻書找答案。

楊宇獎了很多次，不知不覺已經湊齊了初中到大學的全套理課本，甚至書籍右上角還出現了x2、x3的字樣。

功夫不負有心人，楊宇沒花多力氣就找到了有關的章節，認真複習一番，逐步在腦構建起幫助軍隊上牆的最佳方案。

營帳里，凍木聽了一個又一個建議，始終沒有找到合適的，暗自搖了搖頭。

就在這個時候，楊宇拿着一張紙，跑了回來，

“將軍，我有一個絕佳的想法，這是設計圖。”

一聽到楊宇有辦法，凍木接過了楊宇手中的設計圖，一看，霍，這畫的是什麼跟什麼，這些線歪七八扭，完全不知道畫的是什麼東西。

凍木看了看楊宇的畫，又看了看楊宇，不知道作何評價。

“將軍看不懂也正常，我曾經在人類世界生活過一段時間，還請將軍等我一會兒，我找人做個樣品，馬上回來！”

說完，楊宇又營帳之中徹底消失了。

凍木坐在營帳之中，環抱着雙手，食指不斷敲打胳膊，約莫半個小時，楊宇又火急火燎地跑了回來，手中還帶了一個白的模型。

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