第349章

呂民之所以說出方彥省保健局專家這個份，一方面是抬高方彥，另一方面也是激勵同學。

要不然，無論方彥水平多高，講課多好，都在同學們面前造不多大的影響。

甚至一些同學還會想，方彥那麼厲害，水平那麼高，博聞強記，四書五經，諸子百家幾乎沒有不會的，可那又怎麼樣，還不是只是在家裡的小醫館治病救人？

這個世界是不公平的，也絕對不存在絕對的公平，但是無論是父母也好，還是老師也好，在教育孩子和學生的時候，肯定要給孩子和學生輸正確的價值觀。

要讓學生看到希，哪怕這個希實際上是渺茫的，但是在教育的時候也要無限去放大，因為只有這樣，大多數人才會有力，才不至於絕。

如果一開始就告訴所有人殘酷的現實，你鬥一生也只是別人的起點，年人還能承，孩子呢？

可能很小的時候孩子就絕了，就放棄了，就躺平了，這才是真正的摧毀。

很多道理其實大家都懂，並不是只有小部分懂，可如果你把殘酷的真相赤的公布出來，就像是告訴癌症患者，你患了癌症了，沒救了，快要死了，那麼患者馬上就會絕，氣神就會垮掉，即使有瞞病，也只是希患者能更為堅強。

這也是後世的短視頻之類火了之後，各種心靈湯的毒害，扭曲了很多價值觀，自以為人間清醒，其實貽害萬年。

學校要教給學生的除了知識，還要有未來，還要樹立學生的自信心。

呂民就是要把方彥樹立標杆，讓所有的學生都看到，方彥年紀輕輕，水平高，就為了省保健局的專家，這就是給同學們希。