陳一凡道：“學生的本還是極好的，只不過由於種種原因才自暴自棄罷了，至於捉弄新教師，在他們了解到他們和我不是一個級別的時候，他們就放棄抵抗了，小屁孩嘛，說服不了，就服好了。”他的回答故意把自己說一個以大欺小，不講道理的莽夫似的。

校長又不是傻瓜，知道陳一凡說的話不盡不實，沒有指出關鍵，他說：“小陳啊，不管怎麼說，因為你的到來，學校的風氣好了很多，雖然不學生還是很讓人頭痛，但明顯學習的學生多了起來了，我要代表全師生，和家長，對你說一聲謝啊。”

陳一凡搖了搖頭：“不必謝我，我只是做自己分的事罷了。而且，學生們學習況究竟如何，不能單看錶明，最直觀的還是得看他們的考試績。”

校長點了點頭：“小陳說的對呀，很快就到了月考時間了，相信學生們不會讓我們失的。對了小陳，其實我好奇，上級文件說開設這們基礎修鍊課程是為了響應全民修鍊的計劃，我看小陳你應該知道很多幕消息，不知道能不能和我詳細說一說這個全民修鍊計劃？”

“那要看校長你想要知道的是什麼容了。”陳一凡有點高深莫測地說道。

“全民修鍊的全民究竟指的是什麼人？真的是全部民眾嗎？”校長問道，其實他的潛台詞是，他本人是不是也包括在全民修鍊的全民裡面。

“當然。全民就是全部民眾，包括我，也包括校長。”陳一凡一眼看穿了校長的心想法，直接就說了出來。

校長聲音抖了：“我也可以修鍊嗎？你不要騙我，我可是知道修鍊後是能夠飛的，還能釋放法。”

“當然可以修鍊，不過現在還不可以。”陳一凡先是贊同校長的話，然後又無地打擊了一下。

校長愣住了：“小陳，你這話是什麼意思？”

陳一凡不答反問：“校長的似乎有點虛胖，質很一般，我猜你平時沒吃保健藥品吧？”

校長有點尷尬，說道：“吃是吃了點，可是沒什麼效果，最近吃的了。”

”？嗎助幫有很質善改對，藥新的表代為丸健強以了出推續陸堂春回，始開年去道知不道難你，了對不的你是就這“