四十二年前，當時於特殊時期，知青上山下鄉。顧家村子這種地方也躲不了，有一個看起來書生氣很重，帶着圓眼鏡，四五十歲的男子也來到了顧家村子。當時顧家村子還有以前留下來的私塾，這個男子自稱原先是某大學的教授，做的是歷史方面的相關研究。

教授先生來到顧家村子，第一件事就是接手私塾的工作，為顧家村子的兒啟蒙做貢獻。村子里的人見這位教授先生平易近人，心底也好，都很尊重他。

教授先生畢竟是下鄉改造來的，上午還是要參與村子里的勞作的。不過顧家村子需要耕種的田地不多，大部分時間，教授先生都是和村子里的人上山打打獵什麼的，日子倒也不難過。

在某一次上山的時候，教授先生就被神廟吸引了，當時的看守樣子看起來比教授先生大不了多歲，教授先生對神廟的相關傳說很興趣。

看守對任何人的態度都是一樣的，不會因為教授的份有所改變，教授問他問題，他要麼答非所問，要麼就是說些無關要的答案，這讓教授很無奈。教授無法從神廟看守得到自己想要的信息，就開始和顧家村子的老人聊起神廟的傳說。

顧家村子的老人倒是沒有瞞，知無不言，可惜，這些老人知道的都是很久遠的故事，聽起來非常不可思議，教授只是當顧家村子的人口耳相傳的神話來聽的，沒有當真。教授也曾問過一個很基本也很關鍵的問題：“神廟是什麼時候出現的？”

顧家村子的老人對於這個問題的答案可以說是五花八門，有說三百年的，有說五百年的，還有說不到兩百年的。答案的不統一，無疑讓教授很頭疼，同時也讓他對神廟的來歷越發好奇起來。

既然神廟看守不願意說，顧家村子的人說不清楚，那麼教授只能去鎮上的檔案室查資料了。鎮子檔案室的人對教授的態度還算友善，但並沒有提供什麼有用的信息。這還真不是有人故意為難教授，鎮上的資料室是建國後才立的，收集的資料基本都是建國後的。

一無所獲的教授還是秉持着基本的禮貌向鎮子資料室的人道謝，資料室的人見教授對神廟還念念不忘，就說他和縣裡檔案室的人有點關係，可以介紹他去縣裡看看。聽到對方這麼說，教授頓時眼前一亮，古代縣一級經常會修撰地方志，這裡建縣的歷史也有好幾百年了，如果縣裡的檔案室有當地的地方志，很大可能就會有關於神廟來歷的記載。

縣裡檔案室的人，見教授是人帶來的，也是客客氣氣地帶他去資料室查資料。教授從檔案室的工作人員手裡接過厚厚的幾大本書，正是當地的地方志。

教授找了個位置坐下，開始認真查找起來。檔案室的人見教授了迷，也不好打擾，悄悄退了出去。教授翻着地方志，先從索引查，沒有找到神廟的條目，於是換了一個關鍵詞，查顧家村子的地名，也沒有。退而求其次，教授只好查顧家村子所在鎮子名了，這下總算是有相關資料了。

關於鎮子的記錄不多，只有幾十頁，教授很耐心地翻看起來。或許是冥冥之中自有天意，沒有等教授翻到神廟的資料，縣裡檔案室就闖進了一群不速之客。這些人都是十幾二十歲的青年，手臂上戴着紅袖章，他們緒激昂，眼神瘋狂，對檔案室的人員十分不客氣，喊着“砸爛一切舊思想、舊文化、舊習俗、就習慣”的口號，開始破壞檔案室收藏的資料。