“我看到了龍國的新聞，說是龍國的扶貧都是派人去幾乎一對一地幫扶的。我覺得這樣的計劃十分偉大。”

“哦？怎麼偉大了？你說說。”

小傢伙想都沒想過，就跟他分了一個爺爺跟他做過的一個社會實驗。

“我小的時候爺爺曾經帶着我幫一些貧苦的民眾里送去過一些種子和小，我以為他們會好好種植那些種子和養好那些小的。誰知道過了沒幾天，那些人又來要了。”

“他們當天就把小給殺了吃，種子更是用來炒着和飯吃了。這就是爺爺所說的貧民因為生活環境不一樣，採取跟我們不一樣的做法。”

“那個時候開始，我就覺得扶貧這樣的工作是十分艱難的，既要改變他們的環境還要改變他們的思維習慣。”

聽着小傢伙說這些話，林正這才覺得一個偉大的科學家對於孩子的教育都是與眾不同的。

“確實是這樣，所以在龍國不能說沒有貧困人口，但是已經有太多人去參與到對他們的幫助中去，都是從實際出發的方法來改變他們的思維與環境。”

說了說，林正還是蹲下來跟小傢伙認真的說道：

“衡量一個國家的最低發展水平，一般得看那個國家的貧民生活區。如果那個地方的人都生活得無憂的話，那這個國家哪怕現在不能發展起來，但是將來的發展一定會很輝煌的。”

小傢伙點了點頭，表很堅定地道：

“我知道了，師傅。就像我現在所在的龍國一樣，他絕對會為世界上最輝煌的偉大國家。”

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