所以說，大秦的這兩門教材還是很好編著的，不過讓他最頭疼的自然是科學與技這門功課的教育如何來編製。

要是說一些自然的現象，這個時代自然會有很多的況和他想的不一樣，比如自己是怎麼來的就已經是個絕大的了。

要是跟人家收天上沒有雷公只是正負電荷相產生了電流，恐怕沒有一個人會相信的，要是這樣的話，那還真是不如不說呢。

萬一到時候人家問起來了，天上沒有神仙你是哪裡來的，那自己該如何解釋了？

所以他可是真的有點犯愁了，技方面的事還是很好說的，那個時候的工匠可是並不笨，像是木工，玉等行業都有好的師傅，就算是金屬冶鍊也是有非常好的人才的。

這個倒是還好找一些，就算是各地也都有一些當地的名匠，這樣的人都可以找過來幫忙培訓一下孩子們的手工製作。

但是究竟是怎麼教授科學這門功課可是真的不好找人才，其實人才也好培養，也按照數學的模式來就是了，關鍵是這個教材的編製可真是有點難了。

柴尺犯愁的走回了後院這個時候已經掌燈了，屋子裡的侍在忙碌這什麼，柴尺走了過去卻被一名給攔住了。

“大人請留步，今日夫人的不適，大人還是到贏公主那裡去吧。”

柴尺有點鬱悶了，這個應該是夫人正常的那些日子來了，每次到了這個時候，夫人都是很張的，生怕自的晦氣衝撞了夫君。

所有每次都設了一個在這裡擋駕，最近好像總覺得有點勤的樣子，會不會自己的夫人有了什麼不好的徵兆了，一般來說人的那個還是比較準的。