張小凡把這件事給他們講述了三遍他們才願意去按照他說的方法來訓練，這兩個傢伙一直刨問底的想要知道原因，可是張小凡也解釋不清楚為什麼這樣做會進步，而且就算說了，他們兩個也不一定會相信。

既然如此，直接一點，讓他們去訓練就好了，其他不用管！

之後路易斯把他學習機械的所有教材全都給了張小凡，讓他自學，如果到什麼不懂的，等他們兩個從學校回來以後再說。

他們倆現在已經去學校，打算按照張小凡所說的方法來進行訓練。

至於張小凡，盯着教材看了進去，心無旁騖，一切的注意力全都在這些教材上面。他現在就像是一塊海綿，瘋狂的吸收着這些自己所不懂的知識。

……

路易斯兩人趕到學校當中，兩人都還只是高中生，機械師的課程相對來說非常的輕鬆，而且很自由，主要的授課也不在學校當中，而是在機械公會裡面。

他們本來是想去機械公會訓練的，但是想着自己B級的水平竟然要去用D級的訓練訓練，覺得太丟臉了，所以來到人比較的學校里，反正學校里也有訓練可以用。

他們進到訓練的教室當中，發現這裡有三個學弟正在裡面進行訓練，用的是C級的訓練，至於那兩台D級的，沒人用。

畢竟D級的訓練水平實在是太低了，在這個專業當中的人，基本上訓練一個小時的時間，就能夠達到C級的程度，除非是手殘的人。

不過手殘的人也不會來學習機械了。

兩人躡手躡腳的來到兩台D級訓練的面前，覺得實在是太丟人了，但是他們又覺得張小凡的話肯定是對的，所以不想放棄，就算丟臉也不能放棄。

”？做麼怎該應那，法手用能不說梵“：道說斯易路，後之眼一視對，目注人引不量盡們他

。眼瞪克達”！道知麼怎我“

。練訓來能本靠去麼怎道知不全完，疑些有是在實人兩”？能本靠能才樣怎，能本靠，能本“

。原復面個六把能不都兒玩麼怎，西東的奇神個是就方魔得覺只，候時的會不在，方魔玩是像就這

。扭樣那前以像會不本，原復能都便隨，西東的單簡很個一是就前面的己自在仿模，後以仿模會學到等是但

。況狀種一樣這是就的臨面個兩們他在現

！啊到不做，法手用不間時一們他讓，來法手用會就然而然自，中當練訓進放手雙旦一，了會學法手

。練訓了始開都人兩，到做能不能管不

”？嗎的練訓級D習學來是們你“：道問便順，好聲了問們他跟來過走們他了現發弟學的邊旁，候時的練訓級D進手雙把們他當，過不只

”！來進許允不也誰，許允的我有沒，裡這天今，去出滾我給都，個三們你“：道說，來出了暴給也力實的自把便順，弟學着盯的善不神眼，頭扭即旋，眼一視對克達和斯易路

。室教個這開離紛紛，了退都個個一，橫強為頗力之辰星的來出放釋上人兩們他斯易路到弟學的級年一個三

。醜出們他看觀來進人別讓不，上鎖給門扇兩的室教把接直克達

。練訓練訓級D用始開，來下鬆放算總人兩，下況的看觀人有沒在

。作行進來法手用利去了不免是還人個兩這，單簡的常非練訓級D的前眼怕哪，法手用要不的說凡小張了記忘就，去進放一手雙的們他是但

。的來過正糾難很是慣習一這

。了黑都臉，候時的點一這到識意人兩當

！啊會不本他可，想是倒他，避躲去法手用不，擊電避躲來法手用利去是就能本的己自現發，次六五了試嘗的舍不而契斯易路

”！吧對在存不就本法方個這的說他？對不對們我耍在是他梵，KF“：了走暴他終最

。了中擊給擊電個二第被就手雙，後以擊電個一第了避躲在他果結，法手用去要不手雙的己自制控的識意有始開他，即旋，去進了手雙把，右左鐘分十了考思，練訓級D台這的前眼着盯他，多很靜冷要斯易路於對相克達

”？的到做麼怎是你，克達“：道訝驚，幕一這到看斯易路

。用使有沒都法手點一何任，擊電避躲去的法章何任有沒種那是全完，避躲始開的僵常非手雙的他，後隨，始開新重是而，話說有沒克達

。髓個那了到抓經已己自得覺他，遍幾復覆反反，來下停忙急是於，到識意會就己自他，候時的法手用使算打他在是凡

”？做麼怎，我訴告快你“

”。了以可就樣這，止制要定一也，到擊電被怕哪，手雙的己自止制要定一就，法手用使算打你旦一，時同，態狀的僵持保手的你讓“：道說克達

。後落甘不也己自他，試嘗的功始開經已克達然既是但，單簡麼那沒得覺斯易路”？嗎是“