慕容老師笑着說：“年輕人嘛，該多歷練歷練。”

秦楚問道：“老師，那個大梵音國的，真的能回去嗎？那財富還在不在。”

慕容老師說：“年輕人，財富是要靠積累的，就算找到大梵音國，也不一定能把財寶帶回來。”

秦楚有些氣餒，空歡喜了那麼久。

林天問：“那幾個箱子，書，和圖紙呢？”

慕容老師說：“箱子是開啟大梵音國之路的鑰匙，有緣人和使者既要守護箱子，也要找尋箱子的線索，書和圖紙是幫助你們尋找箱子最佳的藏匿地點。你們炸掉的地方是這裡與另一個世界的通道，只有炸掉通道，箱子才能安全藏匿一段時間。”

林天疑：“藏匿一段時間？”

慕容老師說：“秖支人從小人的上得到很多線索，他可能知道回去的方法，鑰匙就是四個箱子。”

秦楚說：“那找他合作，我們出箱子，他說出方法，不就找到去大梵音國的路了。”

慕容老師笑了：“他不願意說，我們也擔心箱子的問題，雙方達不協議，所以各找各的，”老師停頓了一下，“這就是人。”

夜深人靜，林天躺在床上翻來覆去，腦海里的思緒橫綢繆，越想越清醒。事在不知道始末的時候，不停的追溯；知曉一切以後，需要時間和思考的空間慢慢消化。老師說的集神話傳說、穿越時空、穿梭空間於一的故事，林天不懷疑故事是否真實，或者，只是一個怪陸離的夢。

想着想着，不知不覺的睡着。林天又做了一個夢，夢裡，在一片平廣的荒地上，兩輛馬車一前一後相互追趕，前面的馬車上掛着幾個看起來像南瓜果子，果子長着一條長長的梗，從整看好像巨型水滴，繩子拴住長梗，馬車不停的力奔跑，果子左右搖擺。後面的馬車上掛着像木瓜，但是又好像和木瓜略有不同的果子，追不捨。

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